【摘 要】
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本文通过初、高中物理教学中利用废弃的塑料瓶进行实验的8个实例,展示了如何利用生活中常见的物品,甚至是废弃物品去拓展物理实验的教学资源,显示出这种方式能为物理实验教学
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本文通过初、高中物理教学中利用废弃的塑料瓶进行实验的8个实例,展示了如何利用生活中常见的物品,甚至是废弃物品去拓展物理实验的教学资源,显示出这种方式能为物理实验教学带来意想不到的好效果,从而说明充分利用生活中的常见物品制成实验器材是优化物理实验教学的一个有效策略和途径。
In this paper, eight examples of experimenting with discarded plastic bottles in primary and secondary physics teaching show how to use the common items in life and even abandoned articles to expand the teaching resources of physics experiment, which shows that this method can be used for physics Experimental teaching brings unexpected good results, which shows that making full use of the common items in life to make experimental equipment is an effective strategy and way to optimize physics experiment teaching.
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