【摘 要】
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2022年4月21日教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，文中对七至九年级学生在开展服务性劳动中，体验融合一定智能技术的现代服务业劳动，提升现代服务技能。随着疫情形势变化，我校初中段劳动教育多为线上线下融合开展，这也促使我校劳动教师的思考，如何更好地利用智能技术，帮助学生开展智慧劳动，从而更好地服务自己、服务他人，服务社会，提高劳动素养。
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2022年4月21日教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，文中对七至九年级学生在开展服务性劳动中，体验融合一定智能技术的现代服务业劳动，提升现代服务技能。随着疫情形势变化，我校初中段劳动教育多为线上线下融合开展，这也促使我校劳动教师的思考，如何更好地利用智能技术，帮助学生开展智慧劳动，从而更好地服务自己、服务他人，服务社会，提高劳动素养。
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