【摘 要】
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就当前的高中英语写作教学开展现状而言,由于教师留给学生的写作练习时间较为稀少,加之对学生写作缺乏系统性的指导,以致学生的英语写作能力水平普遍偏低.基于此,当代高中英
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就当前的高中英语写作教学开展现状而言,由于教师留给学生的写作练习时间较为稀少,加之对学生写作缺乏系统性的指导,以致学生的英语写作能力水平普遍偏低.基于此,当代高中英语教师,在实际教学过程中,对写作教学给予高度重视,并积极将过程教学法运用到实际教学过程中,以促使学生积极、自主地参与到写前、写中和写后的全过程,继而在激发学生的创作思维的同时提高学生的写作水平.
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