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研究表明，儿童的政治社会化过程被分为四个阶段：政治化、拟人化、理想化、制度化。针对儿童接受政治观念是从情感、拟人开始的特点，少先队组织要努力探索少年儿童情感为主的认同模式，坚持在正面教育中培养朴素感情，将社会主义核心价值体系儿童化、生活化、具体化。
红领巾飘起来——少年儿童政治社会化的内容及价值追求
【摘 要】
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研究表明，儿童的政治社会化过程被分为四个阶段：政治化、拟人化、理想化、制度化。针对儿童接受政治观念是从情感、拟人开始的特点，少先队组织要努力探索少年儿童情感为主的认同
【机 构】
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中国青年政治学院
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2012年4期
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