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网络课程资源是信息技术条件下课程资源新的发展形态.高校教师作为网络资源整合的能动因素,如何充分利用现代信息技术,用教育学的思维方式把共享资源转化为课程资源并加以利用,成为当前高校课程改革背景下,值得探讨的问题.本文对高校教师对网络课程资源整合与利用的策略提出了见解.
高校教师对网络课程资源的整合与利用
【摘 要】
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网络课程资源是信息技术条件下课程资源新的发展形态.高校教师作为网络资源整合的能动因素,如何充分利用现代信息技术,用教育学的思维方式把共享资源转化为课程资源并加以利
【机 构】
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吉林师范大学教育技术与传播学院
【出 处】
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吉林师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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吉林师范大学2008年高等教育教学研究专项(2008-61)
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