【摘 要】
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为促进学校防震减灾工作的开展，最大限度地保护学生和教职工生命安全，学校应开展地震科普知识宣教。科普讲座是学校开展地震科普教育行之有效的方式之一，科普课件是科普讲座的重要载体，对讲座效果起关键作用。现行的学校科普课件存在针对性不强、规范性欠缺、趣味性不浓等问题。该文总结云南省地震局分学段制作地震科普示范课件的经验，就高中段地震科普示范课件的设计和制作展开分析，探讨分层次、分类别科普课件创作的方法。
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为促进学校防震减灾工作的开展，最大限度地保护学生和教职工生命安全，学校应开展地震科普知识宣教。科普讲座是学校开展地震科普教育行之有效的方式之一，科普课件是科普讲座的重要载体，对讲座效果起关键作用。现行的学校科普课件存在针对性不强、规范性欠缺、趣味性不浓等问题。该文总结云南省地震局分学段制作地震科普示范课件的经验，就高中段地震科普示范课件的设计和制作展开分析，探讨分层次、分类别科普课件创作的方法。
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