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教改已经迫在眉睫,人本主义教学特别重视与强调人的创造潜能,强调学生才是学习的真正主体,同时要求教师能充分了解学生、理解学生和尊重学生,这种才能做到因材施教。
人本主义教育视角下的高师器乐课程教学改革思路及对策研究
【摘 要】
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教改已经迫在眉睫,人本主义教学特别重视与强调人的创造潜能,强调学生才是学习的真正主体,同时要求教师能充分了解学生、理解学生和尊重学生,这种才能做到因材施教。
【机 构】
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湖南涉外经济学院,湖南师范大学音乐学院
【出 处】
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艺海
【发表日期】
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2013年8期
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