【摘 要】
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一、活动背景rn为提高学生及家长的保健意识,缓解学生压力,培养学生健康的心理和健全的人格,2021年5月,威海市望海园中学开展“青春曼陀罗,缓解压力有诀窍”主题心理健康节活动.rn二、活动目标rn1.通过心理微课、班级文化墙以及公众号等宣传手段营造氛围,让学生了解自己的身心发展特点、认识心理健康的重要性.
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一、活动背景rn为提高学生及家长的保健意识,缓解学生压力,培养学生健康的心理和健全的人格,2021年5月,威海市望海园中学开展“青春曼陀罗,缓解压力有诀窍”主题心理健康节活动.rn二、活动目标rn1.通过心理微课、班级文化墙以及公众号等宣传手段营造氛围,让学生了解自己的身心发展特点、认识心理健康的重要性.
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安全才能幸福,有“心”才有诗意.在富有诗意的校园中,幸福会随时与我们相伴.建校之初,淄博市周村区东门路小学就提出了“恬静教育”的理念,并精心构建以“恬以安、静达全”为核心的校园安全文化思路.这个思路里,包含的关键词是“静思”“全员”和“全身心”.rn我们的设想是,在恬静思索的基础上,通盘谋划和推进学校的安全问题,周密考虑和细节推进与安全、安心、安宁有关的所有大事小情.我们认为,安全工作,必须由文化来承担.学校的所有事情,都要从文化的角度和高度去办,才能产生机制性的影响和长久性的效应.
爱是个永恒的主题,父母之爱,如夏裳冬袄,防暑御寒;友人之爱,如并驾两骥,互助砥砺;师长之爱,如镂金锋刃,督促严明.作为老师,关于爱的主题班会开过多次.但在最近习作教学中遇到的事情敦促我又郑重其事地召开了一次关于爱的主题班会.
学校图书馆是学生借阅图书的重要场所.书香校园建设对于开阔学生视野,提高学生阅读与写作能力,培养学生养成热爱读书的良好习惯具有重要意义.快乐阅读、方便阅读不应该拘泥于封闭的空间,而图书馆的相对封闭已不能满足师生的借阅需求.为此,我校让“封闭”的图书馆走向“开放”,在图书馆建设方面开展多元化探索——联合县新华书店建设“沭水文苑”,即临沭县第二初级中学校园书店,把新华书店搬进校园;结合学校廊道的特点,因地制宜建设开放式书吧,为师生休闲阅读提供便利.
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当下,很多幼儿园都关注到了课程资源的开发,但怎样的资源才是课程资源?虞永平教授说:“资源只有在被幼儿利用,并引发幼儿学习与发展时才被称为课程资源.”的确,贴近幼儿生活的课程资源才是幼儿主动学习的基础.幼儿园里天然的绿色草坪就是一种充满无限可能与教育契机的课程资源.顺应幼儿的兴趣,我园一场草坪资源开发与利用的探索之旅悄然开始.
在泰安市岱岳区委、区政府坚强领导和区教体局的正确指导下,我校安全管理工作紧紧围绕岱岳区教育“1234”工作思路,牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈、持之以恒”的思想,加强组织领导,树牢底线思维和红线意识,不断探索和创新管理方法,提高安全管理水平和保障能力,全力保障广大师生的生命安全和身心健康,切实维护校园安全稳定.现将我校安全管理工作的一些做法进行分享.
习近平总书记在中国政法大学考察时强调,青年一代的理想信念、精神状态、综合素质,是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素.中国学生核心发展素养把学生“自主发展”作为三大基本内涵之一,“自主发展”重在个体能有效管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,使其发展成为有明确人生方向的人.在当前的教育教学中,学生的自主发展空间不足,尽管进行数轮的课堂教学改革,但是学生被动学习的氛围仍难以改变,学生的主体地位难以发挥.因此,我校设立专项研究课题组,把表达作为
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教师在组织幼儿进行美术活动时容易更多地关注结果,忽略幼儿在创作过程中的感受和体验,忽视幼儿在美术过程中创造力的发挥.本文针对上述问题进行相关分析并提出相应对策.rn一、幼儿美术教育中存在的问题rn1.忽略对幼儿的创造力的保护,追求千篇一律的“美感”rn真正的儿童画应当是幼儿童真、童趣、童心的体现.让幼儿“用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求”是《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出的艺术创作的要求之一,但有很多教师在进行美术教育时,往往会预设绘画步骤或者直接出示绘画案例,在这一