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词汇能力是语言能力的一个重要标志。通过阅读学习英语是学习者普遍的英语习得方式,广泛阅读仍是词汇习得的一条佳径。通过阅读习得词汇,阅读材料设置是关键。本文分析了旅游英语词汇习得方面存在的不足,从旅游英语词汇认知习得角度出发,结合相关理论就旅游英语阅读材料的选择与编写提出自己见解,以期对英语词汇及阅读教学以启示。