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摘要 一部以“同学少年”为主题，描写青年毛泽东在湖南第一师范求学生活的大型青春剧《恰同学少年》，展现了二十世纪初，以毛泽东、蔡和森、扬开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事。”这是一部不一样的青春剧，除了立意新颖、清新自然外，还有很深刻的现实针对性和教育意义，揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的主题。
关键词 恰 同学少年 风华正茂 评析 探究
“恰同学少年，风华正茂书生意气，挥斥方遒。”毛泽东的一首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口而且激发了几代青年人的豪情壮志。一部以“同学少年”为主题，描写青年毛泽东在湖南第一师范求学生涯的大型青春剧《恰同学少年》是现今青春剧中难得一见的佳作。从这部电视剧拍摄中，我看到了中国内地青春剧的希望。以档次而论，这部青春剧的内涵与那些男女关系纠葛不清的韩剧、日剧实在不可同日而语，从中让我看到的是阳光和青春活力。积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前该剧的突出的特点就是立足于青少年教育。相比今天的太平盛世，20世纪上半叶的中华民族正处在水深火热之中，战乱频仍、民不聊生。正是在那样的年代，一大批志存高远、一心发愤图强、报效祖国的年轻人，上下求索，他们更多思考的是国家的命运、是民族的未来、是他人的需求。他们接受最新的观点，追求最新的东西，这些。放在任何时代对任何人都有激励作用。那个年代的那群优秀的年轻人，他们胸怀鸿鹄之志，饱含忧患情怀，他们的身上铸写着中华民族的魂，他们是那个时代最时尚的人。
该剧总制片人刘向群在接受记者采访时说：“《恰》剧主要以1913年至1918年间。青年毛泽东在湖南第一师范求学并找到自己追求目标为主线，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事。”该剧自央视台3月22日播放以来，在祖国大江南北的大学校园引起了巨大凡响，在我们学校更是如此，每天的晚自习学生几乎是全在教室准时收看，他们个个心潮澎湃。人人热血沸腾，剧中的这批年轻人，关心历史，关心时事，志存高远，朝气勃勃，奋发向上，把小我与国家的命运、社会的走向联系起来，充满理想、激情，凸显青春向上的活力，引起了同学们深刻的联想，回想自己“恰同学少年”时，由之产生强烈的情感共鸣。
该剧的剧情是这样的，1913年，湖南长沙，具有现代民主教育思想的教育家孔昭绥出任省第一师范校长，在他的主持下，第一师范大力开展新式教育改革，聘请了以杨昌济为代表的一批优秀中外教师，学校面貌焕然一新。
崭新的第一师范吸引了蔡和森、萧子升等众多青年才俊前来报考，在招生考试中，19岁的毛泽东脱颖而出，以第一名的成绩考入了这所湖湘千年学府。“衡山西、岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄”。雄壮的第一师范校歌声中，白衣胜雪的青年们齐聚在校旗下，五年的师范生生涯就此拉开了序幕。毛泽东的勤奋好学与不凡天赋，深深打动了学贯中国的导师杨昌济，在他的关怀与教导下，毛泽东如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识，并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。然而。过于峥嵘的个性与严重的偏科现象也使他一再触犯校规，在对待如何处理毛泽东的偏科行为引发的教师争执中，惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性，放手让其发展，毛泽东成了校长特许的“特殊学生”。
共同的学习生活中，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女子中学的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起，一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。
然而，动荡的时局却不断打破学生们纯净的校园生活——在反对袁世凯签订21条与复辟称帝的斗争中，湖南军阀汤芗铭以武力逼走了孔校长，毛泽东也险遭逮捕——残酷的现实使毛泽东对教育救国与改良主义信仰产生了动摇。新任校长张干僵化的教育理念和禁止学生参与社会活动的规章更激发了毛泽东与他之间的矛盾，张干下令将在“驱张运动”中为首的毛泽东开除出校，幸得杨昌济等教师据理力争，使张干被迫收回了成命。
随着袁世凯的倒台。孔校长又回到了一师。在他的主持下，一师开展了全面的学生自治运动。毛泽东也当选为学友会负责人，一师上下又迎来了朝气蓬勃的时代。徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校……一系列社会实践极大地丰富了毛泽东的书本以外的知识，锻炼了他的社会活动能力，也使他更认识到，靠教育、靠改良救不了中国。
与此同时，情感的波澜也悄悄在男女青年间泛起，陶斯咏暗恋上了毛泽东，向警予与蔡和森心心相映，而毛泽东却发现自己对一直视其为小妹妹的杨开慧其实有着产不同于兄妹之情的一份牵挂，爱情给这群风华正茂的青年们带来了一份份剪不断、理还乱的喜悦、痛苦……
就在此时。长沙城突遇一场大祸——1917年底，在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。危急时刻，毛泽东以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪。长沙城保住了，生死较量中，青年们也各自找到了自己真正的感情归属。
1918年，毛泽东、蔡和森等从一师毕业了，杨昌济也受聘于北大任教，他告诉孔昭绥。自己已完成了在一师的使命，为中国的未来培养了蔡、毛二位“海内人才”。
随着杨昌济北动的列车启动中，师生依依挥别中，“衡山西，岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范雄壮的校歌声中再度响起，仿佛正预示着这批优秀青年们即将迎接的更广阔的天地和更波澜壮阔的人生……
该剧的演出成功之一是挑选的学生演员很好，男演员生气勃勃充满刚阳，女演员则英姿飒爽不让须眉，一扫多年来影视界阴盛阳衰，涂脂抹粉，惺惺作态，不男不女的萎靡之风。
该剧演出成功之二是思想性强，讲了教育应该同社会相结合问题，讲了因才施教问题，讲了学为所用问题，特别是讲了青年学生要关心国家大事献身祖国和人民问题，无疑是对当前某些教育方针和方法进行了有力批判，是对读死书求高分的教育目的的有力声讨，是对“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的无情嘲讽在“求学育人”的主题思想下，塑造了孔昭绥、杨昌济等一批好老师。他们因材施教、因人施教。对今天的教育有很好的启发和参照作用。剧中师生之间的平等与互尊。同学之间的爱心与互助，学校对学生自治的引导与鼓励，对有缺点和偏科学生的宽容，对学生意志、体魄磨炼的支持和看重，体现了一种先进的办学理念。这办学理念的 付诸实施。正是毛泽东、蔡和森等优秀青年成长的条件。它生动地告诉我们，学生应该怎样读书，教师应该怎样育人，引起人们对当今教育模式的反思。
成功之三是表达了一种引人向上的价值取向，引导青少年学会做人。我以为，剧中以青年毛泽东为代表的那批优秀青年。尤其在两个方面为当今青少年树立了榜样：一是积极向上，珍惜人生的生活态度。剧中，毛泽东那句“文明其精神，野蛮其体魄”。不但得到同学们的响应，也得到学校和教师们的认同，长沙一师成立学生军进行军训，尤其体现了积极向上的人生态度。长沙一师学生自己评选优秀，定出的五个方面标准。更凸显了至善至美的人生追求。二是刻苦求学，努力从中华文明和世界先进文明中吸取营养。剧中的青年学子们，以博览群书为荣，不但熟读经典，而且涉猎广泛，从朝读的自觉成习，到跨校交友、成立读书会，从学生个个能背诵梁启超的《少年中国说》。到集体研读西方哲学经典，从与军阀智斗换书，到假期游学拜师、在大街上摆摊代写对联，无不体现人生成长的一种必要积累。长年以来。“革命历史题材电视剧”还很少出过本剧这样的“另类”。而从偶像剧的角度来看，本剧无疑为国内偶像剧的发展提供了一条新的思路——请注意。这绝不是说，从现在开始就可以任意拿领袖人物开玩笑了，而是说，我们的偶像剧。应该彻底摆脱那种不痛不痒的白痴故事，或者类似《将爱情进行到底》那种无聊的抄袭之作，而是真真正正走出新路，走出特色，为我们国内、大陆的偶像剧树立起一种风格。
全剧播出后。引起了网络上一片热议，各种意见都有。但一个确实的现实是，本剧确实带着难能可贵的青年人特有的激情、热情和温情。正面、积极、健康、向上。我们可用下面名人的语言来看待此剧。鲁迅说：倘要完全的书。天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。高尔基说：评判人们的时候，不要根据他们的短处，而要根据他们的长处。车尔尼雪夫斯基说：既然太阳上也有黑点。“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。如果对比起以前的偶像剧，我要说。本剧才是真正的“阳光”。不管本剧是不是部分改动了历史的本来面貌，但不失为一部优秀的电视剧。此剧犹如一束绽放在春天里的迎春花!花开的绚烂，花开的纯净，花开的那么旺盛。那么有生命力!可以说是好花知时节!我们热切期待更多的作家都动起来，在生活的土壤里收获更多的果实!为老百姓耕耘出崭新的文化作品!
关键词 恰 同学少年 风华正茂 评析 探究
“恰同学少年，风华正茂书生意气，挥斥方遒。”毛泽东的一首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口而且激发了几代青年人的豪情壮志。一部以“同学少年”为主题，描写青年毛泽东在湖南第一师范求学生涯的大型青春剧《恰同学少年》是现今青春剧中难得一见的佳作。从这部电视剧拍摄中，我看到了中国内地青春剧的希望。以档次而论，这部青春剧的内涵与那些男女关系纠葛不清的韩剧、日剧实在不可同日而语，从中让我看到的是阳光和青春活力。积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前该剧的突出的特点就是立足于青少年教育。相比今天的太平盛世，20世纪上半叶的中华民族正处在水深火热之中，战乱频仍、民不聊生。正是在那样的年代，一大批志存高远、一心发愤图强、报效祖国的年轻人，上下求索，他们更多思考的是国家的命运、是民族的未来、是他人的需求。他们接受最新的观点，追求最新的东西，这些。放在任何时代对任何人都有激励作用。那个年代的那群优秀的年轻人，他们胸怀鸿鹄之志，饱含忧患情怀，他们的身上铸写着中华民族的魂，他们是那个时代最时尚的人。
该剧总制片人刘向群在接受记者采访时说：“《恰》剧主要以1913年至1918年间。青年毛泽东在湖南第一师范求学并找到自己追求目标为主线，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事。”该剧自央视台3月22日播放以来，在祖国大江南北的大学校园引起了巨大凡响，在我们学校更是如此，每天的晚自习学生几乎是全在教室准时收看，他们个个心潮澎湃。人人热血沸腾，剧中的这批年轻人，关心历史，关心时事，志存高远，朝气勃勃，奋发向上，把小我与国家的命运、社会的走向联系起来，充满理想、激情，凸显青春向上的活力，引起了同学们深刻的联想，回想自己“恰同学少年”时，由之产生强烈的情感共鸣。
该剧的剧情是这样的，1913年，湖南长沙，具有现代民主教育思想的教育家孔昭绥出任省第一师范校长，在他的主持下，第一师范大力开展新式教育改革，聘请了以杨昌济为代表的一批优秀中外教师，学校面貌焕然一新。
崭新的第一师范吸引了蔡和森、萧子升等众多青年才俊前来报考，在招生考试中，19岁的毛泽东脱颖而出，以第一名的成绩考入了这所湖湘千年学府。“衡山西、岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄”。雄壮的第一师范校歌声中，白衣胜雪的青年们齐聚在校旗下，五年的师范生生涯就此拉开了序幕。毛泽东的勤奋好学与不凡天赋，深深打动了学贯中国的导师杨昌济，在他的关怀与教导下，毛泽东如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识，并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。然而。过于峥嵘的个性与严重的偏科现象也使他一再触犯校规，在对待如何处理毛泽东的偏科行为引发的教师争执中，惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性，放手让其发展，毛泽东成了校长特许的“特殊学生”。
共同的学习生活中，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女子中学的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起，一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。
然而，动荡的时局却不断打破学生们纯净的校园生活——在反对袁世凯签订21条与复辟称帝的斗争中，湖南军阀汤芗铭以武力逼走了孔校长，毛泽东也险遭逮捕——残酷的现实使毛泽东对教育救国与改良主义信仰产生了动摇。新任校长张干僵化的教育理念和禁止学生参与社会活动的规章更激发了毛泽东与他之间的矛盾，张干下令将在“驱张运动”中为首的毛泽东开除出校，幸得杨昌济等教师据理力争，使张干被迫收回了成命。
随着袁世凯的倒台。孔校长又回到了一师。在他的主持下，一师开展了全面的学生自治运动。毛泽东也当选为学友会负责人，一师上下又迎来了朝气蓬勃的时代。徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校……一系列社会实践极大地丰富了毛泽东的书本以外的知识，锻炼了他的社会活动能力，也使他更认识到，靠教育、靠改良救不了中国。
与此同时，情感的波澜也悄悄在男女青年间泛起，陶斯咏暗恋上了毛泽东，向警予与蔡和森心心相映，而毛泽东却发现自己对一直视其为小妹妹的杨开慧其实有着产不同于兄妹之情的一份牵挂，爱情给这群风华正茂的青年们带来了一份份剪不断、理还乱的喜悦、痛苦……
就在此时。长沙城突遇一场大祸——1917年底，在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。危急时刻，毛泽东以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪。长沙城保住了，生死较量中，青年们也各自找到了自己真正的感情归属。
1918年，毛泽东、蔡和森等从一师毕业了，杨昌济也受聘于北大任教，他告诉孔昭绥。自己已完成了在一师的使命，为中国的未来培养了蔡、毛二位“海内人才”。
随着杨昌济北动的列车启动中，师生依依挥别中，“衡山西，岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范雄壮的校歌声中再度响起，仿佛正预示着这批优秀青年们即将迎接的更广阔的天地和更波澜壮阔的人生……
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该剧演出成功之二是思想性强，讲了教育应该同社会相结合问题，讲了因才施教问题，讲了学为所用问题，特别是讲了青年学生要关心国家大事献身祖国和人民问题，无疑是对当前某些教育方针和方法进行了有力批判，是对读死书求高分的教育目的的有力声讨，是对“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的无情嘲讽在“求学育人”的主题思想下，塑造了孔昭绥、杨昌济等一批好老师。他们因材施教、因人施教。对今天的教育有很好的启发和参照作用。剧中师生之间的平等与互尊。同学之间的爱心与互助，学校对学生自治的引导与鼓励，对有缺点和偏科学生的宽容，对学生意志、体魄磨炼的支持和看重，体现了一种先进的办学理念。这办学理念的 付诸实施。正是毛泽东、蔡和森等优秀青年成长的条件。它生动地告诉我们，学生应该怎样读书，教师应该怎样育人，引起人们对当今教育模式的反思。
成功之三是表达了一种引人向上的价值取向，引导青少年学会做人。我以为，剧中以青年毛泽东为代表的那批优秀青年。尤其在两个方面为当今青少年树立了榜样：一是积极向上，珍惜人生的生活态度。剧中，毛泽东那句“文明其精神，野蛮其体魄”。不但得到同学们的响应，也得到学校和教师们的认同，长沙一师成立学生军进行军训，尤其体现了积极向上的人生态度。长沙一师学生自己评选优秀，定出的五个方面标准。更凸显了至善至美的人生追求。二是刻苦求学，努力从中华文明和世界先进文明中吸取营养。剧中的青年学子们，以博览群书为荣，不但熟读经典，而且涉猎广泛，从朝读的自觉成习，到跨校交友、成立读书会，从学生个个能背诵梁启超的《少年中国说》。到集体研读西方哲学经典，从与军阀智斗换书，到假期游学拜师、在大街上摆摊代写对联，无不体现人生成长的一种必要积累。长年以来。“革命历史题材电视剧”还很少出过本剧这样的“另类”。而从偶像剧的角度来看，本剧无疑为国内偶像剧的发展提供了一条新的思路——请注意。这绝不是说，从现在开始就可以任意拿领袖人物开玩笑了，而是说，我们的偶像剧。应该彻底摆脱那种不痛不痒的白痴故事，或者类似《将爱情进行到底》那种无聊的抄袭之作，而是真真正正走出新路，走出特色，为我们国内、大陆的偶像剧树立起一种风格。
全剧播出后。引起了网络上一片热议，各种意见都有。但一个确实的现实是，本剧确实带着难能可贵的青年人特有的激情、热情和温情。正面、积极、健康、向上。我们可用下面名人的语言来看待此剧。鲁迅说：倘要完全的书。天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。高尔基说：评判人们的时候，不要根据他们的短处，而要根据他们的长处。车尔尼雪夫斯基说：既然太阳上也有黑点。“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。如果对比起以前的偶像剧，我要说。本剧才是真正的“阳光”。不管本剧是不是部分改动了历史的本来面貌，但不失为一部优秀的电视剧。此剧犹如一束绽放在春天里的迎春花!花开的绚烂，花开的纯净，花开的那么旺盛。那么有生命力!可以说是好花知时节!我们热切期待更多的作家都动起来，在生活的土壤里收获更多的果实!为老百姓耕耘出崭新的文化作品!