NBAS-APS模式在上肢骨折患儿围手术期疼痛管理中的应用及分析

来源 :辽宁医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanying19870604
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨NBAS-APS的疼痛管理服务模式在上肢骨折患儿围手术期疼痛管理中的应用,以指导合理护理模式的制定。方法 选取2020年2月至2021年6月洛阳人民东方医院的90例上肢骨折患儿,分为观察组和对照组,每组45例。观察组采用NBAS-APS疼痛管理服务模式,对照组采用AB-APS疼痛管理服务模式,分别观察并记录两组患儿对疼痛管理的满意度、疼痛评分和睡眠质量的指标。结果 观察组在各疼痛管理的满意度指标方面均高于对照组(P<0.05),术前和术后的各个疼痛评分指标均低于对照组(P<0.05),手术前1d以及手术后24h、48h和72小时的睡眠质量PSQI指标评分均低于常规组(P<0.05)。结论 NBAS-APS疼痛管理服务模式对于上肢骨折患儿围手术期能起到更好的镇痛效果,改善患儿的睡眠质量,增加患者满意度,促进其术后恢复。
其他文献
实施乡村振兴战略是是新时代做好"三农"工作的重大战略部署,也是实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求,而乡村产业发展又是乡村振兴战略的核心内容。本文通过对制约农村产业发展的因素进行分析,分别从构建农业现代生产体系、构建农村现代产业体系、创新农业现代经营体系等三个方面对农村产业发展进行了深入剖析,对农村产业发展具有较大的现实借鉴意义。
近年来共享汽车在日常生活中发展迅猛,催生着共享汽车保险产品升级,然而传统的共享汽车保险仍然是采用传统的车险定价模式,已经很难适应不断增长的市场需求。对比我国当下保险市场,共享汽车保险产品供给不足,保险产品同质化严重,收费不合理,因此市场上产生了新的共享汽车保险产品的需求。UBI车险成为解决传统车险行业的问题的新思路,能够精准实现车险定价。因此本文在UBI模式的基础上,将共享汽车与UBI模式相结合,
<正>我国古代的饮品不仅种类十分丰富,还会与饮食和习俗相互搭配,尤其发展至宋元时期,熟水、渴水和浆水等饮品已经成为点缀人们生活的一抹靓丽色彩。这些饮品不仅配方简单,而且绿色健康,还有利于滋养脏腑。
期刊
<正>上个星期,数学老师让我们预习"圆锥",并让我们带好一些米第二天做实验,自己预习后分别做个等底等高的圆锥和圆柱。大家疑惑不解的问老师为什么要带这些时,老师笑眯眯地回答说:"同学们回家预习后就知道为什么了。"回到家,我疑惑地思考着老师说的话,圆柱和圆锥有着怎样的关系呢?为什么一定要做等底等高的圆柱和圆锥呢?我带着种种疑问翻开了数学书,通过数学书,我知道了什么是圆锥,怎样测量圆锥的高,可圆锥的体积
期刊
<正>肱骨髁上骨折是一种多见于3~10岁儿童的骨折类型,在发生骨折的基础上还同时会合并肘内翻以及神经损伤情况,这样将对患儿的生活质量造成影响,因此,需要早期诊断并且采取合理方法进行治疗[1]。针对小儿肱骨髁上骨折,目前常采取手术治疗方法,其效果突出,然而小儿因为年龄小,活泼好动,期间存在不配合的情况,在治疗的过程也强调做好患儿围术期相关护理干预工作[2]。常规针对小儿护理缺乏科学性及系统性,
期刊
《儒林外史》在英语世界的传播经历了作品的翻译、文学史类英语著述的介绍和文本的研究,三者的合力有效地推动了《儒林外史》在英语世界的传播和接受。作品的翻译为英语读者阅读《儒林外史》提供了直接的文本依据,文学史类英语著作则对作者的生平、作品的背景和主要内容进行了详细介绍,而对文本的英语研究为多角度解读《儒林外史》提供了“他者”视角,拓展了《儒林外史》研究的深度和广度,促进了《儒林外史》在英语世界的接受。
目的:基于网络药理学及分子对接技术,构建泽泻汤治疗高脂血症的成分-通路-靶点网络,探讨其潜在作用机制。方法:通过中药系统药理学数据库与分析平台(TCMSP)并结合文献,筛选泽泻汤的活性成分;借助TCMSP和PharmMapper服务器筛选泽泻汤活性成分的作用靶点,并建立活性成分靶点库;利用OMIM、TTD、DrugBank、PharmGKB和GeneCards数据库获取高脂血症的相关靶点,并建立疾
在推进化学教学改革的过程中教学经验丰富的教师开始以减轻学生的学习负担为目标。主动利用信息技术丰富教学内容提升学生的注意力,吸引学生的眼球。其中信息技术与化学教学之间的整合符合与时俱进的育人理念,对学科教学创新有非常关键的影响。化学教师需要做好前期准备工作,关注对现代化教学元素的有效分析及研究,在信息技术的辅助之下优化化学教学内容,促进化学教学改革及创新,确保学生留下深刻印象。
当前学前教育专业幼儿文学课程面临教学内容不充分、与幼儿园教学衔接不畅等问题,同时教学目标定位不清晰。这严重影响幼儿文学的教学效果,影响学前教育专业学生幼儿文学素养的提升。学校必须抓住学前教育发展的有利时机,明确教学目标,优化教学内容,重视审美教育和语言习得、心理健康,有效推进幼儿文学课程教学,提高学前教育专业学生的幼儿文学素养。
<正>[教学时机]人教版六年级下册,圆锥的体积学习之后。[教学过程]一、回顾圆柱与圆锥的关系1.看式子画图形。看着3.14×3~2×4÷3=37.68(平方厘米),请你描述一下这是一个怎样的圆锥?2.请画出这个圆锥以及与它等底等高的圆柱的草图并标注相关数据。
期刊