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审视对教师的关心、师生关系、“师生共生教师观”、“德性——智慧型教师”等学校教育管理中的问题，对教师在学校教育管理中的地位进行辩证，有其重要的现实意义。学校教育管理，应该以教师的教学为核心，以学生作为教师的映射，以学生作为教师成长的老师。学校应该是教师成长的大学。
教师与学校教育管理大纲
【摘 要】
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审视对教师的关心、师生关系、“师生共生教师观”、“德性——智慧型教师”等学校教育管理中的问题，对教师在学校教育管理中的地位进行辩证，有其重要的现实意义。学校教育管理
【机 构】
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福建师范大学教育科学与技术学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2006年10期
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