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学分制实施以来,面临着来自于教学管理、学团管理及就业指导等诸多方面的现实困境,通过融入“专业基础”、“自我管理”和“实践创新”三大核心素养,重构学分制实践教学模式,即建立智能教务管理系统、创建线上虚拟班级+线下社团工作室、搭建大学生创新创业服务平台的“学校、学生、社会”三维视角的学分制实践教学模式,以推进学分制的深化改革与创新。