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颜元的“实学 ”与杜威的“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”,两者看似存在本质的差异,却有着异曲同工之妙。文章主要从形成因素、实用理论两个方面,对二者的实用教育思想进行比较。同时,指出其实用教育思想的现代意义。
颜元、杜威实用教育思想之比较及其现代意义
【摘 要】
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颜元的“实学 ”与杜威的“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”,两者看似存在本质的差异,却有着异曲同工之妙。文章主要从形成因素、实用理论两个方面,对二者的实用
【机 构】
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江西科技师范大学
【出 处】
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小说月刊:综合
【发表日期】
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2020年24期
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