第十一课  搜索26个英文字母
　　一、教学目标
　　1、继续练习正确的打字姿势和基本键位、指法分工;
　　2、学习能准确找到26个英文字母在主键盘区的位置;
　　3、学习几个常用功能键的使用;
　　4、学习“记事本”的使用;
　　5、通过打字游戏练习指法，培养学生的学习兴趣。
　　二、教学重点
　　1、能准确找到26个英文字母在主键盘区的位置;
　　2、输入字母的方法。
　　三、教学难点
　　能在主键盘区快速找到26个英文字母，并正确击键。
　　四、教学准备
　　课件、字母卡片、调试好云课堂、安装好金山打字软件
　　五、教学过程
　　（一）导入
　　（课件：英文字母歌），这是什么歌？（生答师肯定）
　　师：前面我们认识了计算机的输入设备--键盘，学习了正确的打字姿势，认识了基本键位，（课件）这节课我们来找找这26个英文字母，好不好？板书：搜索26个英文字母
　　（二）读读写写：26个英文字母
　　按照英文字母的顺序认读26个英文字母，并写出对应的小写字母。（课件）
　　（三）在键盘上找字母
　　1、仔细观察键盘，按顺序找到26个英文字母在主键盘区的位置。板書：找字母（此环节中若有学生提及键盘为什么不按字母表顺序排列，可提示学生阅读教材第70页的“知识小辞典”）
　　2、游戏：组键盘（字母）
　　（1）步骤：抽29名同学上台：3人裁判，26人组字母键盘;26人自由抽取26张字母卡片，一裁判鸣笛，26人迅速组成字母键盘（1分钟、可相互协作），两裁判分别监督左手区和右手区。
　　（2）规则：位置站错者出局、换人。
　　（3）游戏可做三次。给予好评。
　　（四）在“记事本”中输入26个英文字母。板书：写字母
　　1、启动“记事本”程序
　　鼠标单击“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”→记事本窗口（引导学生认识窗口：在窗口里有一个闪烁的小竖线，叫“光标”，也叫“插入点”。它在哪里，我们在键盘上打出的字就会出现在哪里。）（课件）
　　2、按顺序输入26个英文字母（一般是小写，如果是大写，必须用左小指点一下“CapsLock”键。）
　　教师演示后学生输入，教师巡视指导。
　　（五）利用“金山打字”软件，练习基本键的输入
　　师：金山打字是一个练习打字的软件。它不仅可以进行英文、中文的打字训练、测试打字速度，还有一些有趣的打字游戏，可以让我们边玩边学。板书：金山打字
　　1、启动“金山打字”程序。
　　2、选择”新手入门“→”字母键位“，练习基本键指法。
　　教师演示后学生操作，教师巡视指导：强调姿势正确。
　　（六）总结回顾
　　1、键盘要用正确的输入指法，敲击相应键后，手指应返回基本键位;
　　2、要保持正确的打字坐姿，健康用眼，预防近视。
　　（七）作业：玩金山打字游戏：生死时速、鼠的故事、拯救苹果、太空大战
　　六、板书设计
　　七、教学反思