论文部分内容阅读
教师不要囿于经验，要紧跟时代的脉搏，发现孩子的差别，勇于创新，放下身段，融入课堂、文本，充分与学生的心灵进行链接，唤起学生的活力，启发学生深入思考、兴趣盎然地感受语文课堂的无限魅力。
小学语文课堂的三“失”三“得”
【摘 要】
：
教师不要囿于经验，要紧跟时代的脉搏，发现孩子的差别，勇于创新，放下身段，融入课堂、文本，充分与学生的心灵进行链接，唤起学生的活力，启发学生深入思考、兴趣盎然地感受语文课堂的无限
【机 构】
：
福建省福鼎市桐北中心小学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
在现今的社会导向和评价机制下，教师常常会产生这样的困惑：什么是教师？怎样做教师？是养心育人更重要，还是传授本领更迫切？关于这些问题，仁者见仁，智者见智。本文试从教育的本源入手，从
喃字是越南古代文化的载体之一,是中越文化交流的结果,是越南民族意识增强与民族文化发展的体现。喃字的产生与发展既反映出越南人的民族意识与性格,也反映出越南人对待外来
基于多年初中英语教学实践，发现英文写作是学生的一个瓶颈。经过研究和思考，试探总结出一套充分利用教材来提高学生的英语写作能力的方法，以促进中学生英语写作水平的提高。
基于语文新课标中培养学生正确理解和运用祖国语言文字能力的教学要求,通过教学实践总结出三点提高学生运用语言文字的方法,即把握文本形式、紧扣单元主题、加强言语实践,打
近年来,校园文化建设被广泛地纳入教育视野,螺旋上升为教育改革的重要内容,广大学校充分重视,加大投入,开拓创新,呈现出一派生机勃勃的景象。本文立足我校校园文化建设的开展
钓鱼岛及附属岛屿的归属问题是历史遗留在中国和日本之间的领土问题。因此，只有以史为鉴，根据历史事实才能解决这个问题。中国明清时期的一系列历史资料，以及现存的朝鲜和日本的