【摘 要】
：
一、创设情境，激发兴趣小学低年级学生注意力不集中、好动、善模仿，兴趣易激发。因此，在课堂教学中教师要积极创设相关的故事情境、场地器材和情感氛围，获取最佳的注意力，以提高学
论文部分内容阅读
一、创设情境，激发兴趣小学低年级学生注意力不集中、好动、善模仿，兴趣易激发。因此，在课堂教学中教师要积极创设相关的故事情境、场地器材和情感氛围，获取最佳的注意力，以提高学生体育学习的情趣。我在教学立定跳远时就创设了《小青蛙学本领》的教学情境，让学生从“小蝌蚪找妈妈”（动物模仿操）开始到“向青蛙妈妈学本领”（“种荷叶”，练本领，比本领），再到“小青蛙捉害虫”（跳跃游戏），完整地体验了小青蛙的成长过程。在这种活泼、欢乐而又紧张的教学情境中学生心甘情愿入情入境，既活动了身心，又活跃课堂气氛，使学生乐学、爱学。
其他文献
美国白蛾[HlyphantriacuneaDrury]在郯城县是新传入检疫性害虫，通过室内饲养和田间调查，摸清美国白蛾在郯城县的发生发展规律，并提出相应的防治措施。
幼儿园很多教师喜欢在墙上贴写真喷绘，但幼儿都不喜欢。望着一张张平面的美国、日本卡通娃娃，幼儿都表现出茫然的神情。直到有一天，一位年轻教师用一些旧材料做了一个娃娃坐火车
“六有”工程和“校校通”工程建设完成后，江苏农村中小学的办学条件得到了明显改善。特别是苏北地区农村中小学的基本办学条件发生了根本性的变化。在取得巨大成绩的同时，我们也看到，虽然广大农村中小学在校园、校舍和部分教育教学设备等方面能够满足基本教学、生活的需要，但是距省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》的要求还有较大差距，特别是大部分农村中小学的理化生实验设备、图书资料、体育
（1）声学所全年承接新项目共33项,其中厅堂音质项目24项,噪声控制工程9项,且百分之百为自主承接工程咨询设计项目;（2）声学所2010全年完成实收产值690万,与2009年同比增涨14%,全年
研究了紫外-过硫酸盐（UV/PS）工艺降解磷酸三（2-氯乙基）酯（TCEP）的动力学原理和降解产物.结果表明,当[TCEP]0=3.0μmol/L、PH值=7.0、温度为25±2℃、[S2O2-8]0=150μmol/L时,25
这款神奇的手机贴膜是由Wysips公司制作的,尚处于原型阶段,产品质量尚还比较粗糙,但是其所倡导的手机贴膜接收太阳能充电的理念却非常诱人,前景良好。这款产品不光是Powermat
“金i奖”是《互联网周刊》及中国互联网经济论坛（i-China）共同推出的中国互联网行业年度大奖，核心目的是发现和传播各行各业“i”的创新，以及所带来的对世界新的认识。产品、服
在汽车成为人们最重要出行工具的今天,石油能源与汽车工业之间的联系就变得前所未有的紧密。选择汽油还是柴油,抑或是混合动力甚至新能源,都成为了摆在汽车企业乃至各国政府
夏季是果园防治病虫害的决战期，是果园管理水平的比赛期，是果实丰产的加油期，这个时期的果树和果实将客观的、公正的显示出了园主的快速应变能力和管理水平，为果树全年的命运和果
摘 要：数学作为一门工具性学科，学习数学时我们应关注如何学习数学知识，掌握数学技能，发展数学能力及养成良好的数学心理品质，形成综合学习的能力。本文从打好扎实的数学基础，培养学生的逻辑思维能力，激发学生的学习兴趣等方面提出建议。 关键词：高中数学；数学技能；学习能力 笔者有六年的中学数学教学经验。在初中至高中的教学中，看到许多学生在数学学习中存在着盲区。数学是重要的工具学科，许多同学由于没有掌握