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积极心理学不仅为学校教育提供了理论指导和实践支持,更为班级管理开辟了新的视角,为一线的班主任工作提供了新的着力点。以积极心理学为指导,探讨班级管理的途径:开展团辅活动,营造积极班级氛围;构建心理契约,形成班级软制度;积极关注,个别辅导不再批评。
积极心理学视角下的班级管理
【摘 要】
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积极心理学不仅为学校教育提供了理论指导和实践支持,更为班级管理开辟了新的视角,为一线的班主任工作提供了新的着力点。以积极心理学为指导,探讨班级管理的途径:开展团辅活
【机 构】
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江苏省常熟中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年8期
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