【摘 要】
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调查研究表明,现有50.1%的中小学教师认为教师职业幸福指数低下,这一问题要引起我们的高度重视和密切关注.要提高中小学教师的幸福指数,应从五个方面去认识、去调整.一要科学
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调查研究表明,现有50.1%的中小学教师认为教师职业幸福指数低下,这一问题要引起我们的高度重视和密切关注.要提高中小学教师的幸福指数,应从五个方面去认识、去调整.一要科学理解幸福含义,幸福是一种愉悦的心理体验,幸福指数的高低与权利大小、金钱多少、地位高低没有直接关系,而与职业的认知与心态有密切联系;二要准确把握自己的优劣势,确定适合自己的人生目标;三要全面认识教师职业,把教师职业当成自己的人生理想去积极追求;四要分享精神生活,淡泊名利追求,五要保持良好心态,用心体验快乐,每一天都积极去充分体验和分享教书育人中的快乐.总之,教师幸福在教师自己心中,在教师热情的工作中,在热爱的生活里!
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