【摘 要】
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文章讨论了情境教学的起源、含义以及其基本理论和方法,对大学英语的教学中应用情境教学的具体途径与方法进行了详细阐述。大学阶段英语教学中,运用情境法进行教学,可以使课
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文章讨论了情境教学的起源、含义以及其基本理论和方法,对大学英语的教学中应用情境教学的具体途径与方法进行了详细阐述。大学阶段英语教学中,运用情境法进行教学,可以使课堂氛围更加活跃,良好的氛围利于学生的英语综合能力提升,更便于学生进行口语交际。所以,教师应设计以学生为主体的情境教学模式,选择与学生语言水平以及生活实际相适应的交际情境,以达到良好的教学效果。
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