【摘 要】
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临床医学专业硕士学位研究生“医教协同”“双轨合一”的培养模式对研究生的课程学习提出了新的要求,此背景下牡丹江医学院(以下简称为我校)全面贯彻“四位一体”的人才培养
【机 构】
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牡丹江医学院,黑龙江农业经济职业学院
【基金项目】
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医学专业学位教指委学位与研究生教育研究课(B2-20170304-01、B3-20170302-11),黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20170398)
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临床医学专业硕士学位研究生“医教协同”“双轨合一”的培养模式对研究生的课程学习提出了新的要求,此背景下牡丹江医学院(以下简称为我校)全面贯彻“四位一体”的人才培养理念,对临床医学专业学位硕士研究生的培养模式进行了全面建设。在临床医学专业学位硕士研究生课程教学的建设与改革中,我校重点从培养方案的修定、课程体系的设置、实践教学、学分互认等方面进行践行与探索,在此过程中发现了一些问题,同时也取得了很好的成效。
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该文介绍了课程系统性优化的措施,如,科学完善基础课程,系统规划专业必修课,合理设置选修课;提出了应用型人才培养策略,如,有序开展项目先驱教学活动,建设校企联合的实训教学
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