【摘 要】
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国内高职城轨专业“订单式”培养过程中出现了诸多问题,比如培养理念滞后、师资力量薄弱、管理不善、忽略人文教育等。为进一步完善高职城轨专业“订单式”人才培养,首先应当
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国内高职城轨专业“订单式”培养过程中出现了诸多问题,比如培养理念滞后、师资力量薄弱、管理不善、忽略人文教育等。为进一步完善高职城轨专业“订单式”人才培养,首先应当树立正确的观念,构建起更加全面的管理系统,坚守高等教育的理想。
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