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本文从核心素养的角度思考分析美术教育史中的教育理念、教学方式和教学模式的变化．尤以欧洲师徒传承制为主要内容，透过核心素养教育理念，探索其与美术教育史中教育理念发展的相关性，从历史角度分析核心素养理念对当今美术教育发展的影响，希望从中借鉴美术教育发展历程的宝贵经验，将核心素养理念更深入地贯彻我国美术教育中。以对我国美术教育的发展有所启示。