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随着国家提倡素质教育、全面教育的普及，学校对于小学生的教学方法中不仅包括基本的知识教育，还应当增加德育教学、心理教育等方面的内容。尤其是在当代独生子家庭成长的学生们，过于享受幸福安逸的生活，缺少对家人的理解包容，缺少对他人的关心呵护，自我为中心的心理状态很可能会毁了孩子的将来，影响孩子的人际交往和对于我们传统文化的继承。本文通过对于小学生德育教育的方法进行分析，将渗透式的教学方式用于德育知识的教育上，采用讲述小故事、传授大道理的方法来帮助学生传承华夏民族的优良传统，最终帮助学生得到全面的成长。