【摘 要】
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学生对数学思想的理解与应用是发展学生核心素养的关键,是学生数学学习本质的体现。在众多数学思想中,转化思想是数学思想的精髓。本文主要通过两个方面论述转化思想在教学中
【机 构】
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石河子大学师范学院/兵团教育学院,石河子大学师范学院
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学生对数学思想的理解与应用是发展学生核心素养的关键,是学生数学学习本质的体现。在众多数学思想中,转化思想是数学思想的精髓。本文主要通过两个方面论述转化思想在教学中的渗透。首先是课堂教学,教师可以结合具体的教学章节阐明转化思想应用的悠久历史,然后在深度把握教材的基础上梳理关于转化思想在教材中的分布,并通过引导学生自主探究的过程中渗透转化思想;其次是问题解决教学,通过将数化为形,不规则转化为规则,数学转化为生活的转化原则运用到问题解决中,由此体现转化思想的实际应用性及广泛性。
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