【摘 要】
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＜正＞去年新冠肺炎疫情的爆发,加剧了全球经济脱钩断链的风险,全球产业链、供应链因此面临冲击,致使我国物流枢纽与应急响应体系、国际航空货运等领域的运营与供给面临挑战。从综合物流上市企业公布的2020年度报告来看,疫情对多数企业的影响较大,全年实现营业收入、归属于上市公司股东净利润双增长的仅华贸物流（603128）、厦门象屿（600057）两家企业。从细分领域来看,国际货代、跨境电商物流、多式联运等成
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＜正＞去年新冠肺炎疫情的爆发,加剧了全球经济脱钩断链的风险,全球产业链、供应链因此面临冲击,致使我国物流枢纽与应急响应体系、国际航空货运等领域的运营与供给面临挑战。从综合物流上市企业公布的2020年度报告来看,疫情对多数企业的影响较大,全年实现营业收入、归属于上市公司股东净利润双增长的仅华贸物流（603128）、厦门象屿（600057）两家企业。从细分领域来看,国际货代、跨境电商物流、多式联运等成为新的盈利增长点。
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核心素养落地的关键在于教学设计贯彻“教、学、评”一体化的课程理念，初中体能教学设计凸显素养本位。本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法，讨论初中体能教学设计的实施策略。研究认为，体能教学设计基本步骤包括：以课程标准为预设确定学习目标；选择学生喜欢且有价值的教学内容；聚焦核心素养倡导多元化教学策略；多维度视角构建发展性的学习评价；力求达成促进学生身心健康发展的目标要求。
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随着媒体融合向纵深发展，县级融媒体中心不断突破创新，在赋能基层社会治理中牢牢把握思想与舆论、网上与网下、内部与外部、整体与部分的建设导向，同时也面临着流量缺失与基层宣传的冲突、媒体服务与群众需求的错位、持续发展与造血困难的矛盾。未来，县级融媒体中心建设应在扩大基层社会认同、提高群众精神水平、建立基层服务体系、增强社会协同共治等方面发力，全方位推进基层治理现代化。
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