【摘 要】
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小学阶段是人才培养的关键时期，小学生在成长中遇到的问题和课业压力易引发多种心理问题，所以将心理健康教育渗透到小学教育中是非常重要的。而英语学科具有人文性质，可以对学生的心理健康施加影响，将心理健康教育融入英语教学全过程，不仅有利于学生的英语学习，对学生的心理健康发展也非常有益。基于此，文章在分析小学英语教学中渗透心理健康教育存在的问题的基础上，提出相应的改进策略，以期促进小学生的健康成长。
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小学阶段是人才培养的关键时期，小学生在成长中遇到的问题和课业压力易引发多种心理问题，所以将心理健康教育渗透到小学教育中是非常重要的。而英语学科具有人文性质，可以对学生的心理健康施加影响，将心理健康教育融入英语教学全过程，不仅有利于学生的英语学习，对学生的心理健康发展也非常有益。基于此，文章在分析小学英语教学中渗透心理健康教育存在的问题的基础上，提出相应的改进策略，以期促进小学生的健康成长。
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