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根据虚拟仿真实验室管理现状的分析,提出引入本科生参与虚拟仿真实验室管理,不仅能够解决实验存在的问题和改善,还能提高本科生的实践动手能力、创新能力、管理能力、沟通协调能力等综合素质的提高。遵义医科大学实施本科生管理,保障教学活动开展的同时取得了不菲的成绩,建立科学有效的管理措施。
高校虚拟仿真实验室管理的探索与实践
【摘 要】
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根据虚拟仿真实验室管理现状的分析,提出引入本科生参与虚拟仿真实验室管理,不仅能够解决实验存在的问题和改善,还能提高本科生的实践动手能力、创新能力、管理能力、沟通协
【机 构】
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遵义医科大学
【出 处】
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信息记录材料
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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教育部国家级虚拟仿真实验教学中心基金资助项目(教高厅函[2015]3号),2018年度贵州省本科教学内容和课程体系改革项目(项目编号:2018520070),2018遵义医科大学教育教学改革计划项目(项目编号:XJJG2018-06-102)
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