【摘 要】
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目的 PBL结合CBL教学法在专业型研究生住院医师规范化培训中的应用效果。方法专业型硕士研究生共68人,随机分为试验组(n=34)及传统教学组(n=34)。试验组采用PBL结合CBL教学法
【机 构】
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温州医科大学附属第二医院消化内科,温州医科大学第二临床医学院内科教研室
【基金项目】
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浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目(kg2015231)
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目的 PBL结合CBL教学法在专业型研究生住院医师规范化培训中的应用效果。方法专业型硕士研究生共68人,随机分为试验组(n=34)及传统教学组(n=34)。试验组采用PBL结合CBL教学法,传统教学组采取教师授课方式进行,为期3个月。轮转结束后,比较两组出科考核成绩。结果试验组理论考试及临床考核成绩均高于传统教学组,且问卷调查分析结果提示绝大多数学生对新教学方法持积极态度。结论 PBL结合CBL教学法在专业型研究生住院医师规范化培训中效果显著。
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