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随着近几年我国社会经济和科学技术不断发展,各大教育机构在开展教育教学时更加注重对学生信息技术知识和能力培养,以提升学生的信息意识,增强学生的信息技术实践能力.然而从实际情况来看,初中信息技术教学整体效果不够理想,依然受传统教学观念、学生学习兴趣和教学目标不明确等影响,这就需要教师重视教学中存在的问题,积极探寻有效解决策略.