【摘 要】
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在高中数学课堂教学中对学生进行思维训练，可以增强学生的数学领悟力，分析力和运用数学知识解决问题的能力，一但学生拥有了数学思维，就会将数学学习看做一种脑力激荡的游戏，对此乐
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在高中数学课堂教学中对学生进行思维训练，可以增强学生的数学领悟力，分析力和运用数学知识解决问题的能力，一但学生拥有了数学思维，就会将数学学习看做一种脑力激荡的游戏，对此乐此不疲，拥有强烈的探索欲望，数学学习也会成为学生的一种需要，使学生自觉的参与。同时，培养学生的数学思维能力还可以促进学生数学学习能力的发展，增强教学的有效性。本文就高中数学教学过程中学生思维能力的培养途径和策略进行了探究，发表一些个人见解。
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