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摘 要：我国社会主义现代化经济正在迅速发展，并且学生的家庭教育也在发生着变化。导致大学生的孝德育，也就是大学生思想政治教育中最重要的一部分被忽视，学生无法全面发展。因此，重视现在高校中的德育新概念，寻求适合大学生孝德教育的策略，是大学生思想政治教育中不容忽视的重要部分。为此，为提高大学生综合素质，针对当前德育观念淡化，孝德教育弱化，部分大学生综合素质出现滑坡的现象。笔者对如何将孝德教育更好的融入到大學生思想政治教育中，提出了一些有效的解决策略。
关键词：孝德教育 融入 大学生 思想政治教育
【分类号】G641
一、当代大学生德育教育过程中孝德教育缺失的原因：
1.西方思想观念的影响
西方一些思想并不适合我国大学生的身心发展，对我国传统文化的冲击日益明显。西方的价值观念是，追求平等，自由，高消费，在这种思想的冲击下，部分大学生过于追求这种自由。然而，在高校费的促使下，当代大学生在经济花钱大手大脚，追求名牌，进口产品，上无法满足自己，仍然需要靠自己的父母。就算这些学生在步入社会参加工作之后，仍然继续啃老。我们不是一味的否定西方思想，然而我们的大学生没有学到西方的精华，比如，经济上尽早脱离父母，生活上尽早独立等。通过调查可以发现，有大多数的学生对中国的优秀传统文化了解很少，但是对一些外来文化却表现出极大的兴趣。这并不是学生的错，主要是现在的生活节奏比较快，中国的传统文化无法适应他们的生活，不去接受外来文化会感觉自己比较落后。所以，我们在接受先进的外来文化的同时，不应该忽视我们传统优秀的思想道德修养建设。
2.大众传媒、信息技术的快速发展
改革开放后，信息技术快速发展，高校学生通过这些先进的信息技术接受文化已经成为流行，大众传播的媒介化，使学生很少受到传统文化的熏陶。在传统教育方式中，大学生的孝德教育主要是根据父母，老师的言传身教。而现在，他们所接受的都是一些像网吧，酒吧这些腐败文化，大学生整天生活在这样的环境中，对思想道德建设不利，有的甚至走上违法犯罪的道路。
3.学校孝德教育的缺失
虽然大学教育中的思想道德课程里有开设的有关孝德方面的知识，但是老师教学，学生学习的过程也是用来应付考试，学生并没有真正理解所谓“孝”的含义。所谓孝，不仅是学习相关知识，实践是最重要的。老师在教学方法上比较片面，单向教学，集体受教，注重知识学习，忽视道德修养学习。从而造成了大学生的基本道德修养不足，孝德道德缺失。
4.家庭教育的失衡
现在的学生基本都是独生子女，娇生惯养的家庭教育导致了不健全的思想道德修养。现在大部分的家庭看重的是学生的学习成绩，怎样做人，怎样做事已经慢慢被忽视。为了给孩子优越的学习条件，很多家长把时间放在事业上，对传统的道德品质已经淡化忽视，极少有时间对孩子进行相关教育。这种重智轻德的教育方式导致了现在学生在做人方面有些欠缺。
二、将孝德教育融入到大学生思想政治教育的有效对策：
1、营造孝育德育相结合的校园环境
中国优秀的传统文化比比皆是，我们完全可以利用优秀传统文化教育高校大学生，吸取传统文化的精华，比如传统的儒家思想，利用校园内各种有利条件对孝德文化进行宣传。 利用校内一些学报，条幅，播音等工具宣传一下孝德文化，孝德教育特色的名言名句，对一些表现先进的个人，集体进行表彰。同时，应避免学生接触校外的不良因素，以免对自己产生负面影响，营造孝德氛围。
2、以点带面，推动孝德教育
（1）孝敬父母，孝最主要的就是针对父母，生养我们的人。高校的孝德教育就需要以孝敬父母为起点，要求学生定期跟父母沟通问候，假期尽量陪在父母身边。不仅是利用传统节日孝敬父母，每一天都要牢记向长辈献孝心。
（2）从向父母尽孝延伸社会孤寡老人尽孝，提升孝德教育深度。孔子曾说过，“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼” 。因此，学校既然把孝德当作德育工作的重点，就绝不能把孝德放在孝敬自己的父母，应该向周围的老人献上自己孝心，学会帮助弱者。此外，学校需要鼓励学生走向社会，比如养老院的老人们都需要关爱。有组织向老人献孝心。这种道德体验可以增强学生的孝德意识。
3、制订合理的激励政策
任何一种教育模式都必须具备合理的激励政策，这样实施起来就会很顺利。因此为了使学校的思想道德教育有效的实施，制订出合理激励机制是必不可少的。 一是把学校的孝德教育与对学生的综合评价结合起来，以此来激励学生积极参与到学校孝德以及思想道德教育活动中。二是激励个人带动整体积极性。通过“校园十大感动人物”、“孝德之星”等评优活动， 充分发挥典型的重要激励作用，带动全校学生积极争做德智全面发展的青少年。
4、重视家庭教育
父母是孩子的第一人老师，一个学生的基础教育都是在家庭中完成的。良好的思想品德都是受父母的影响，家庭环境的熏陶。道德教育必须从小开始培养。孝德作为德育的重要组成，更应该从小开始培养，父母的言传身教对孩子道德习惯的形成起重要的作用。由于目前很多家庭都是独生子女，他们重视的是孩子的成绩，为了给孩子一个良好的学习环境，父母都是为孩子打点好任何事情。导致很多学生在进入大学校园之后仍然不懂得体谅，孝敬父母。因此，学校的孝德教育需要家长的配合。另外，为人父母者，自己也要孝敬长辈，营造敬老爱老的家庭氛围，养成良好的道德品质。
总结：孝德是中华民族的优良传统美德，孝是入德之门，在中国传统思想道德教育中居于核心地位。因此，想要使大学生综合素质可以全方面发展，就必须重视孝德教育的重要性以及缺陷。学校，家庭，社会，有效配合，定会教会学生“成人”。
参考文献：
1.韩巍岩，论加强高校的孝德教育（J），沈阳工程学院学报（社会科学版），2009（3）；
2.王洪军，孝道观念与大学生道德素质教育（J），牡丹江教育学院学报，2008（2）；
3.董红波，以孝心教育为核心，构建高职的德育（J），机械职业教育，2007（7）；
4.袁新秀 严由铭 刘善玖，大学生孝德教育的调查与思考（J），赣南医学院学报，2012（5）；
关键词：孝德教育 融入 大学生 思想政治教育
【分类号】G641
一、当代大学生德育教育过程中孝德教育缺失的原因：
1.西方思想观念的影响
西方一些思想并不适合我国大学生的身心发展，对我国传统文化的冲击日益明显。西方的价值观念是，追求平等，自由，高消费，在这种思想的冲击下，部分大学生过于追求这种自由。然而，在高校费的促使下，当代大学生在经济花钱大手大脚，追求名牌，进口产品，上无法满足自己，仍然需要靠自己的父母。就算这些学生在步入社会参加工作之后，仍然继续啃老。我们不是一味的否定西方思想，然而我们的大学生没有学到西方的精华，比如，经济上尽早脱离父母，生活上尽早独立等。通过调查可以发现，有大多数的学生对中国的优秀传统文化了解很少，但是对一些外来文化却表现出极大的兴趣。这并不是学生的错，主要是现在的生活节奏比较快，中国的传统文化无法适应他们的生活，不去接受外来文化会感觉自己比较落后。所以，我们在接受先进的外来文化的同时，不应该忽视我们传统优秀的思想道德修养建设。
2.大众传媒、信息技术的快速发展
改革开放后，信息技术快速发展，高校学生通过这些先进的信息技术接受文化已经成为流行，大众传播的媒介化，使学生很少受到传统文化的熏陶。在传统教育方式中，大学生的孝德教育主要是根据父母，老师的言传身教。而现在，他们所接受的都是一些像网吧，酒吧这些腐败文化，大学生整天生活在这样的环境中，对思想道德建设不利，有的甚至走上违法犯罪的道路。
3.学校孝德教育的缺失
虽然大学教育中的思想道德课程里有开设的有关孝德方面的知识，但是老师教学，学生学习的过程也是用来应付考试，学生并没有真正理解所谓“孝”的含义。所谓孝，不仅是学习相关知识，实践是最重要的。老师在教学方法上比较片面，单向教学，集体受教，注重知识学习，忽视道德修养学习。从而造成了大学生的基本道德修养不足，孝德道德缺失。
4.家庭教育的失衡
现在的学生基本都是独生子女，娇生惯养的家庭教育导致了不健全的思想道德修养。现在大部分的家庭看重的是学生的学习成绩，怎样做人，怎样做事已经慢慢被忽视。为了给孩子优越的学习条件，很多家长把时间放在事业上，对传统的道德品质已经淡化忽视，极少有时间对孩子进行相关教育。这种重智轻德的教育方式导致了现在学生在做人方面有些欠缺。
二、将孝德教育融入到大学生思想政治教育的有效对策：
1、营造孝育德育相结合的校园环境
中国优秀的传统文化比比皆是，我们完全可以利用优秀传统文化教育高校大学生，吸取传统文化的精华，比如传统的儒家思想，利用校园内各种有利条件对孝德文化进行宣传。 利用校内一些学报，条幅，播音等工具宣传一下孝德文化，孝德教育特色的名言名句，对一些表现先进的个人，集体进行表彰。同时，应避免学生接触校外的不良因素，以免对自己产生负面影响，营造孝德氛围。
2、以点带面，推动孝德教育
（1）孝敬父母，孝最主要的就是针对父母，生养我们的人。高校的孝德教育就需要以孝敬父母为起点，要求学生定期跟父母沟通问候，假期尽量陪在父母身边。不仅是利用传统节日孝敬父母，每一天都要牢记向长辈献孝心。
（2）从向父母尽孝延伸社会孤寡老人尽孝，提升孝德教育深度。孔子曾说过，“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼” 。因此，学校既然把孝德当作德育工作的重点，就绝不能把孝德放在孝敬自己的父母，应该向周围的老人献上自己孝心，学会帮助弱者。此外，学校需要鼓励学生走向社会，比如养老院的老人们都需要关爱。有组织向老人献孝心。这种道德体验可以增强学生的孝德意识。
3、制订合理的激励政策
任何一种教育模式都必须具备合理的激励政策，这样实施起来就会很顺利。因此为了使学校的思想道德教育有效的实施，制订出合理激励机制是必不可少的。 一是把学校的孝德教育与对学生的综合评价结合起来，以此来激励学生积极参与到学校孝德以及思想道德教育活动中。二是激励个人带动整体积极性。通过“校园十大感动人物”、“孝德之星”等评优活动， 充分发挥典型的重要激励作用，带动全校学生积极争做德智全面发展的青少年。
4、重视家庭教育
父母是孩子的第一人老师，一个学生的基础教育都是在家庭中完成的。良好的思想品德都是受父母的影响，家庭环境的熏陶。道德教育必须从小开始培养。孝德作为德育的重要组成，更应该从小开始培养，父母的言传身教对孩子道德习惯的形成起重要的作用。由于目前很多家庭都是独生子女，他们重视的是孩子的成绩，为了给孩子一个良好的学习环境，父母都是为孩子打点好任何事情。导致很多学生在进入大学校园之后仍然不懂得体谅，孝敬父母。因此，学校的孝德教育需要家长的配合。另外，为人父母者，自己也要孝敬长辈，营造敬老爱老的家庭氛围，养成良好的道德品质。
总结：孝德是中华民族的优良传统美德，孝是入德之门，在中国传统思想道德教育中居于核心地位。因此，想要使大学生综合素质可以全方面发展，就必须重视孝德教育的重要性以及缺陷。学校，家庭，社会，有效配合，定会教会学生“成人”。
参考文献：
1.韩巍岩，论加强高校的孝德教育（J），沈阳工程学院学报（社会科学版），2009（3）；
2.王洪军，孝道观念与大学生道德素质教育（J），牡丹江教育学院学报，2008（2）；
3.董红波，以孝心教育为核心，构建高职的德育（J），机械职业教育，2007（7）；
4.袁新秀 严由铭 刘善玖，大学生孝德教育的调查与思考（J），赣南医学院学报，2012（5）；