技工学校素来偏重技能教学,学校在各级各类技能大赛中争金夺银的同时,难免会对文化课教学有所忽视,加之技校学生的文化课基础本来就相对薄弱,因此,文化课教学就成了许多技校的软肋。为了加强技校文化基础课建设,转变技校文化课教师的教学观念,增进教师间的经验交流与融合,促进文化课对专业课教学以及学生德育工作的服务功能,2010年12月17日宁波市“南三县”技工学校文化课基础理论教学论坛在奉化召开。
　　文化课教学一直是我们技工学校教学管理中颇感‘头痛’的‘疑难杂症’,希望借着这次论坛的机会,让共同探讨技工学校文化课的教育教学经验,让文化课教学吸收各方精华,更好地应用于教学实践……”2010年12月17日,宁波市“南三县”技工学校文化课基础理论教学论坛在奉化市技工学校校长章仕定的致辞中拉开了帷幕。
　　雪后初晴,温暖的阳光遍洒大地,比阳光更热烈的是宁波市“南三县”（象山县、宁海县、奉化市）技工学校教学论坛的会议现场。宁波市“南三县”技工学校教学论坛举办至今已经是第二届。本届论坛围绕技工学校的文化基础理论教学展开,来自象山港高级技工学校、宁海县技工学校、奉化市技工学校语文、英语、数学、计算机四个学科的教师们汇聚一堂,共同交流技工学校文化课教学的心得。参与发言的老师们各抒己见、畅所欲言,不断将论坛氛围推向高潮。
　　《一碗清汤荞麦面》,语文组老师们温暖的不仅仅是他们可爱的学生,更为在场所有的人奉上了一份心灵鸡汤;《让南风徐徐吹动》,计算机老师们将游戏元素引入教学,将赞美与褒奖引入评价,借以改善学生的厌学情绪;《建立中职数学与专业学科的“交点坐标”》,数学老师们舞动思维的体操,将抽象的数学逻辑与具象的专业知识结合在一起,使两者彼此促进、相得益彰;《蹲下来感受孩子们眼中的天空》,英语老师们开展英语课堂的情感教学,用心设计教学环境,用情唤醒学生兴趣……从老师们充满激情的发言中,我们感受到了宁波市“南三县”技工学校在文化课教学上孜孜不倦的追求。
　　“恭喜你答对了,下面进入第三关,请选题……你可以选择求助现场观众,也可以选择去掉一个错误答案……”这些大家耳熟能详的话语可并非出自央视名嘴之口,来自宁海县技工学校的杜建国老师把“开心课堂”搬到了论坛现场。从“谁是白洋淀派的代表作家”到“‘七月流火’代表的是哪个时间段”,杜老师与奉化市技工学校的戴老师之间的互动看似是两位老师之间的博弈,但它牵动的却是在场所有与会人员的神经,会场里不时爆发出阵阵掌声与欢笑。这种生动活泼的课堂互动形式就是宁海县技工学校语文组老师们共同的智慧结晶,他们将央视金牌节目《开心辞典》融入技校的语文课堂教学,独创开心课堂教学模式,让老师快乐地教、让学生开心地学,从而达到一人作答、全员参与的效果。这样一来,彼时瞌睡连连的学生们精神了,死气沉沉的文化课课堂也变得格外活跃了。
　　像杜老师这样从改善课堂氛围入手的教学模式创新还有很多,比如象山港高级技工学校的洪志鹏老师在教案设计中引入“暴雪”这款网络游戏的设计理念;奉化市技工学校的李玲老师在英语课堂教学中穿插活动演示,既有热闹的Birthday Party（生日聚会）,又有角色扮演的Restaurant Lunch（饭店午餐）等等。从参与论坛发言的老师们抑扬顿挫的语调中,我们感受到了如今技校文化课老师们躬耕杏坛的决心与钻研创新的勤勉。
　　论坛期间,来宾们不仅品尝了香甜酥脆的奉化千层酥,更有幸品到的是“南三县”技工学校文化课的教学理念精髓。
　　本届“南三县”技校论坛由奉化市技工学校主办,并获得了宁波市、奉化市劳动和社会保障局领导对论坛活动的重视与支持。在奉化市技工学校的精心筹备之下,本届论坛活动取得了交流教学经验、增进三校感情、实现共享共赢的既定目标。据悉,下一届论坛活动将移至象山港高级技工学校举办!