【摘 要】
:
化学学科的学科性质要求高校化学积极开展生活化教学,将化学教学与生活紧密结合起来。高校化学教师要善于创设生活化学习情境,激发学生主动意识;关注生活中的化学现象,促进学
论文部分内容阅读
化学学科的学科性质要求高校化学积极开展生活化教学,将化学教学与生活紧密结合起来。高校化学教师要善于创设生活化学习情境,激发学生主动意识;关注生活中的化学现象,促进学生理论知识的内化;要借助生活中问题载体,促进学生化学知识向技能的转化;联系社会热点话题,培养学生学以致用的能力;深入挖掘生活中素材,丰富学习资源等,使生活成为化学教学的活水之源。
The disciplinary nature of chemistry requires that chemistry in colleges and universities actively carry out life-oriented teaching and closely integrate chemistry teaching with life. Chemistry teachers in colleges and universities should be good at creating life-based learning situations and inspire students ’initiative awareness; pay attention to the chemical phenomena in life and promote the internalization of students’ theoretical knowledge; and help students to transform their chemical knowledge into skills by using problem carriers in daily life; Topics, training students to apply their ability; dig deep into the material life, enrich learning resources, so that life has become a source of living water chemistry teaching.
其他文献
糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病。糖尿病慢性并发症日益成为威胁病人生命与健康的主要问题。在糖尿病慢性并发症的病理中,常伴有细胞外基质( extracelluar matrix,E
目的观察分析熊去氧胆酸(UDCA)在乙型肝炎病毒感染相关婴儿肝炎综合征(HIS)的临床效果。方法选取我院2013年6月~2015年6月收治的60例乙型肝炎病毒感染相关婴儿肝炎综合征病例
目的建立微波消解-ICP-MS法同时测定烤鱼片中铅、镉、砷、汞、镍、铬6种元素的方法,了解烤鱼中重金属污染状况。方法针对烤鱼片样品基质复杂和汞元素在仪器管路中易残留等问
患者男,32岁.智力低下20年.23岁时无明显原因出现幻听、幻想、自语.1994年9月在苏州大学附属第一医院诊为"精神分裂症",予氯丙嗪等治疗病情时好时坏。
As a new member of carbon material family, carbon quantum dots(CQDs) have attracted tremendous attentions for their potentials in the heterogeneous photocatalys
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
文章论述了建设节水型社会的意义,并对全区节水型社会建设进行了分析,并对发展节水型社会建设提出了建议。
The article expounds the significance of building a water-sa
本文就水电厂计算机监控系统对信号的处理过程进行分析,从实际应用的角度出发,讨论如何让监控系统实现对信号的智能优化处理,正确分辨出信号真伪,防止误动和拒动,保证电站的
Platinum was supported on c-Al_2O_3 and ultrastable Y zeolite(USY) by an incipient wetness impregnation method. The catalysts were characterized by nitrogen phy
2013年7月5日上午,北京市朝阳区劲松第四小学“快乐成长,感恩师长,放飞梦想”2013届毕业典礼在该校多功能厅隆重举行。本届毕业典礼上,16名六年级同学获得小学阶段最后一“奖