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我国的高等教育已经由精英教育阶段发展到大众化教育阶段,但还是大众化教育的初级阶段。随着教育规模的不断扩大,教育质量作为高等教育最核心的内容已成为社会关注的焦点;合理把握大众化阶段的教育质量评价标准,科学建构教育质量的评价体系,可以促进高等教育规模和质量的双重进步,真正促进高等教育的发展。
大众化背景下高等教育质量评价分析
【摘 要】
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我国的高等教育已经由精英教育阶段发展到大众化教育阶段,但还是大众化教育的初级阶段。随着教育规模的不断扩大,教育质量作为高等教育最核心的内容已成为社会关注的焦点;合
【机 构】
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燕山大学高等教育研究室
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年16期
【基金项目】
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2009年度河北省社会科学基金项目“教育问责制国际比较研究”（项目编号：HB09BJY031）.
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