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近年来，随着高中语文教学改革的深入，写作教学模式发生了一些改变，但是由于传统的教学思想仍然存在，高中语文写作教学并未在本质上发生改变。传统教学中并不重视对学生自主学习策略能力的培养，这也是导致学生写作能力无法有效提高的一个重要原因。与其他学科相比，写作教学涉及更多的教学内容，需要学生在平时多加积累和学习，这就对学生的自主学习能力提出了较高的要求。