【摘 要】
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【正】 长期以来,我国教育对人的共性强调比较多,对个性教育却重视不够,甚至还有摧残、压抑个性的现象。例如我们要求学生每门课都优秀,都在八九十分以上,而无视每个学生特长
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【正】 长期以来,我国教育对人的共性强调比较多,对个性教育却重视不够,甚至还有摧残、压抑个性的现象。例如我们要求学生每门课都优秀,都在八九十分以上,而无视每个学生特长的发展。学生偏科历来被视为一大缺点,其实这是错误的。我们不应要求学尘对各门功课都平均使用力量,应让学生把自己的一部分学习精力,用到他的特长方面,在这方面,他超过教学大纲
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