【摘 要】
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当今教科研工作在许多地区和学校都搞得轰轰烈烈，教科研的氛围似乎也已带动了很多教师，有些学校甚至已经拿出为数不少的“科研成果”，表面看来可喜可贺。然而，农村初中的教科研真
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当今教科研工作在许多地区和学校都搞得轰轰烈烈，教科研的氛围似乎也已带动了很多教师，有些学校甚至已经拿出为数不少的“科研成果”，表面看来可喜可贺。然而，农村初中的教科研真的已经走进新课程、走进学校工作的重点领域、走进每个教师的心中了吗？带着些许疑问，比较周边学校，我发现：教科研工作虽然已经迈上了一个新台阶，但对于农村的初中来说，这项工作还是在很大程度上缺乏针对性和实效性。
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