论文部分内容阅读
人力资本权力的崛起引发了现代治理理念的变革，从而出现了“劳动雇用资本”的反向经营模式。作为学校人力资本者的教师，其权力能否得到有效的制度保障，将是学校管理能否走向现代治理的重要标志。为此，要通过强化学校人力资本主体意识、健全学校人力资本的组织制度和不断努力提升学校学术权力来赋予广大教师在现代学校治理中应有的人力资本权力，并在制度上保障这一权力得到有效发挥。