说话者相关论文
【摘要】当说话者和听话者用同一种语言进行跨文化交际的时候，伴随出现的往往是跨文化交际语用失误。作为话语交际的双方，说话者应该......
【内容摘要】学生听力理解障碍，是中职英语教学改革中听说结合课面临的严峻挑战。本文旨在从中等专业学校英语学习者存在的听力障碍......
在话轮转换中,我们注意到不同的对话中反馈语(Back-channel)使用也不同。反馈语在对话中起着“润滑剂”的作用,听话者向说话者表明......
■ 倾听法则——了解学生，走进学生的生活世界 在人际交往中，倾听是一门艺术，更是一次心灵的交流与碰撞。倾听他人，会使对方心情愉......
主观性及元语标记说话者以不同的视角、情感、认识构筑信息并向受话者传递,话语都用不同的方式带上说话人的情感、角度,这就是主观......
bring,take,fetch和carrybring表示“拿来、带来、领来”，指将人或物从另外地方带到或拿到说话者所在的地方。take和bring的意思正......
一、it可用作人称代词。它可以代替人、物或事1．it指人时表示：说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用；指说话者心目中的......
称谓表示某种社会含义，它与各国的社会特征和语言文化密切相关。本文根据Kroeber提出的亲属制范畴，就汉语称谓和韩语称谓的构成原则......
虚拟语气是表达说话者的某种假设、假定、主观愿望、主观想法的一种表达方式。语气含有两种，真实语气和虚拟语气。虚拟语气在历年高......
话轮(turn)表示两个方面的意义，一是指在会话过程中的某一时刻作为说话者的机会，二是指一个人作为讲话者时所说的话。会话参与者轮流......
语码转换分为有标记和无标记.有标记语码转换不是盲目随意的,而是一种理性行为,当说话者进行有标记语码转换时,他是在使用不同的语......
我们这里要讨论的“半截话”包括两种：一类是普通半截话，即句子只说出了前面部分，后面部分潜在说话者的意识里，但因为种种原因没有说出......
意图是话语意义的重要方面.意图有很多类型,语效意图和语旨意图是分析话语意义的最重要的两种意图,它们的实现都离不开听者对它们......
【正】 一、什么叫语用学最近十几年来国外兴起了一门新的语言科学,叫做语用学,或称语言实用学。语用学涉及的一些问题早已引起学......
想一想这会是什么样的情景:四周所有人都在打手机,但是你却听不到他们的声音。美国科学家最近发明了这种语言探测装置,它可以通过......
本文主要对满语书面语第一人称复数代词的排除式和包括式的区别特征进行重新讨论,该区别特征一般来讲是否包括听话者来定,至少有关......
<正> 一、问题的提出 目前,全国许多中学正在试用新的九年制义务教育初中英语教材。该教材由国家教委与英国BBC合编,旨在从英语教......
Opinion 1 We do drop our teeth at the diagnosis that Internet disease.We all work at the computer 24/7 Aren’t we all......
<正> 美籍语言哲学家H.P.Grice于1976年在哈佛大学讲座上提出的会话含义(Con-versational Implicature)学说,在语言学界引起了巨大......
语料库研究已经被广泛应用于研究语言在自然文本中的用法,研究说话者或作者如何使用语言;相似的语言结构在不同语境中使用与功能等......
分析了传统语法对英语中简单现在时用法的阐释,指出其可能导致的教学方面的困难与误区,试图从说话者心理角度来解释简单现在时的基......
一、主持人话语传播的背景相近的内容从不同主持人口中说出，传播效果却有可能大相径庭。要想取得预期的话语传播效果就必然要运用一......
一、教师忌语与非忌语 在幼儿园里，有一部分忌语也被称为“语言暴力”，何谓“语言暴力”？即 “指使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮......
近一二十年来，话语词受到了越来越多的重视，Ну就是其中之一。本文以长篇小说《Беглец-шоу》为语料来源，对其中话语词Ну......
指人他称是在言语交际中说话者所提到的除了说话者和听话者以外的人.相对于作为听话者的对称,指人他称的使用显得更为微妙、隐含,......
一、教学语言的生命性 (一)教学语言的内涵 1.语言是人的本质属性。 语言是人的本质特征。人以语言的方式实现自我，人......
在现代汉语中,“千万”有两种词性,一种是数词,可分别表示概数(如“千万朵牡丹竞相开放”)和确数(如“全市人口约一千万”);另一种......
在基层政工干部整天与基层职工打交道,工作在思想政治工作的前沿阵地,处在矛盾的风口浪尖,在宣传教育群众、协调干群关系、维护团......
一、听力考试对考生的能力要求 考试说明明确规定，对于听力，考生应能：①理解主旨和要义；②获取具体的、事实性信息；③对所听内容作出......
语言是一门艺术，能用、善用语言，对于时时刻刻都在和语言打交道的思想政治工作者来说，是至为重要的能力和素质。在日常工作中，我们都有......
＇～方がいい＇句型是我们初学日语时就会经常接触的一个比较常用的句型。当接续在动词之后，一般表示说话者的建议，或是作为一般常识性意见......
“倾听”，就是细心听、用心听的意思。它是一种礼貌，表示对说话者的人格尊重；是理解掌握知识和学会欣赏他人的基础条件；是语文口语表达......
李商隐诗歌（尤其是他的隐晦诗）的难解性常常源于诗句中施动者及句法的不确定性。以诗歌说话者与主人公的关系为着眼点，本文通过详细解......
情态动词的使用受说话者语气、态度和情感的影响，同时受句式和人称的限制。此文从语义角度对情态动词的用法分门别类进行归纳。 ......
“是……，还是……”本来是一种很常见的选择问句格式，它通常是提出两种看法，希望听话者从中选择一项来回答。当然，在回答时听话者也可......
听话者的自我意识对于说话者礼貌策略运用的影响是必然存在的。说话者在说话的过程中需要考虑到听者对其自身地位与双方关系的定位......
【正】 现代汉语中总括副词“都”在语义上总是指向句中动作行为(或判断说明)的主体(或对象),即总是指向它前面的成分。有些学者认......
