【摘 要】
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为摸清海藻酸增效复合肥的肥效，科学把握施肥量，特在芹菜上安排试验。试验共设6个不同施肥处理，对芹菜SPAD值、产量、品质以及土壤肥力进行测定。试验结果显示：施用海藻酸增效复合肥不仅能显著促进芹菜生长，提高芹菜产量，同时对提高芹菜维生素C含量具有积极作用，但对芹菜可滴定酸含量没有显著影响。施用海藻酸增效复合肥料对调控土壤氮、磷、钾供应水平具有一定的积极作用，但对减少土壤盐分集聚和调控土壤pH没有显著
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为摸清海藻酸增效复合肥的肥效，科学把握施肥量，特在芹菜上安排试验。试验共设6个不同施肥处理，对芹菜SPAD值、产量、品质以及土壤肥力进行测定。试验结果显示：施用海藻酸增效复合肥不仅能显著促进芹菜生长，提高芹菜产量，同时对提高芹菜维生素C含量具有积极作用，但对芹菜可滴定酸含量没有显著影响。施用海藻酸增效复合肥料对调控土壤氮、磷、钾供应水平具有一定的积极作用，但对减少土壤盐分集聚和调控土壤pH没有显著作用。
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新一轮义务教育课程方案和课程标准对教学样态提出了新的要求：坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，落实因材施教。这些新的要求对学校提出了挑战：如何基于课程标准将知识技能目标升级为素养目标；如何将讲授教学转化为学科实践，将单科单课教学转化为综合深度的学习设计；在大班额的背景下，如何锻炼教师团队，让不同的学生在新的学习样态中获得多维度的成长。践行新的课程方案和标准是一个长期缓慢的变革过程，学校应该改
江苏省泗阳双语实验学校提出的“领学制”教学法，在强调学科育人的当下，可以给我们如下启示：实现育人价值应成为教学方式变革的应然追求；教学方式变革应在与时俱进中注重传承与发扬；基于学科特质是教学方式变革的实践取向；坚守科学立场是教学方式变革的基本原则；教学方式变革应以全人视角立足学生的长远发展。
文章通过对当下遗产建筑保护修缮现状分析，以富阳龙门古镇文物建筑——百狮厅的保护修缮工程为例进行解析，探讨如何在修缮过程中更好地保存和反映遗产建筑真实的历史文化信息，进一步引发对更大化体现历史、文化、社会价值的思考，以期为杭州乃至长三角、南方地区的遗产建筑保护修缮提供范例参考与理论借鉴。
芹菜营养丰富，属半耐寒性蔬菜，具有抗逆性强、产量高、适宜温室栽培的特点。通过从温室育苗、栽培技术、定植后管理、病虫害防治及采收五个方面阐述芹菜“温室育苗+水肥一体化”栽培技术，以期为芹菜温室高产栽培提供参考。
分析近年试题，可将情境分为三类：个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境。相较于情境默写题、语言文字运用题和作文题，文学类文本阅读开放题的情境在内涵理解、类型呈现、内容表述、题型设置等方面还存有不足。预测文学类文本阅读开放题将不再受题型和套路的束缚，转而以新颖的题型来考查学生在真实情境中运用语文知识解决实际问题的能力，生活化、体验感、综合度、开放性将会更强。
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介绍了首台全燃准东高碱煤660 MW超超临界对冲燃烧锅炉的研发情况，阐述了炉膛关键参数选择、受热面布置优化、燃烧器布置优化、吹灰器布置优化等技术。结果表明：锅炉投运后具有优良的高碱煤适应能力，并且准东高碱煤综合掺烧质量分数达到90%以上。
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