【摘 要】
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随着社会主义新时代的到来,高等职业院校作为培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要责任主体,应积极发动多方力量,构建全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”机制.而校友资源作为高等职业院校发展过程中形成的宝贵社会资源,借助校友资源,构建协同育人体系,将高职院校育人体系有效向社会领域拓展、延伸,能够有效推动立德树人根本任务的贯彻与落实.但是当前高职院校在校友资源的开发、整合方面仍存在诸多问题,在一定程度上影响了高职院校整体育人成效.基于此,本文对三全育人背景下高等职业院校校友资源开发路径展开积极探索,
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院 江苏常州 215000
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随着社会主义新时代的到来,高等职业院校作为培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要责任主体,应积极发动多方力量,构建全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”机制.而校友资源作为高等职业院校发展过程中形成的宝贵社会资源,借助校友资源,构建协同育人体系,将高职院校育人体系有效向社会领域拓展、延伸,能够有效推动立德树人根本任务的贯彻与落实.但是当前高职院校在校友资源的开发、整合方面仍存在诸多问题,在一定程度上影响了高职院校整体育人成效.基于此,本文对三全育人背景下高等职业院校校友资源开发路径展开积极探索,旨在构建三全育人背景下高等职业院校校友资源协同育人体系,提升育人成效,实现育人目标.
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