【摘 要】
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为培养学生良好的道德品质及艺术素养,促进其全面发展,越来越多的中学提倡将艺术与德育融合发展。现阶段,中学艺术与德育融合过程中面临着德育忽视艺术情境的创设、融合手段单一、融合载体匮乏等问题。学校和教师可以通过构建以艺育德、以德促艺的校园环境,加强艺术情境创设,丰富融合手段,完善融合载体等策略,促进中学艺术与德育的深度融合。
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为培养学生良好的道德品质及艺术素养,促进其全面发展,越来越多的中学提倡将艺术与德育融合发展。现阶段,中学艺术与德育融合过程中面临着德育忽视艺术情境的创设、融合手段单一、融合载体匮乏等问题。学校和教师可以通过构建以艺育德、以德促艺的校园环境,加强艺术情境创设,丰富融合手段,完善融合载体等策略,促进中学艺术与德育的深度融合。
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