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高考英语听力一直是众多考生非常关心的问题,尤其是有些地区在一度取消听力题型后又恢复启用,使得许多考生倍感困惑。因为听力这种题型,主要是以对话或独白的形式,在具体语境中考查考生对英语语言的掌握程度,具有极强的时间性,且过程不能重复,是英语考试中占分值较大且失分较多的一项。因此考生做此题的顺利与否,直接影响到考生的听力成绩甚至整场考试的发挥。那么,如何做好英语听力题呢?下面我就高中英语听力的做题技巧问题略谈一二。
一、快速扫视题目选项,预测大致内容
考生要充分利用广播中朗读听力要求的这段时间,迅速扫视题干及选项,有根据地预测文段发生的时间、场所、人物及大致内容。同时,在扫视中要特别注意问题中的关键词。这样,在听录音时才能做到有的放矢 。
二、抓住要点,学会取舍
在听力过程中要注重对整个句子甚至全文的整体理解,千万不要词词计较,因某一个词或几个词而影响大局。其实,听懂所有的词是不可能的,也没必要。因此在听的过程中要学会取舍,集中精力听那些与题有关的重要信息,听不清或听不懂个别词没关系。另外,切记对没有听清的题目要及时放弃,一定要抢在下一题播放前看完其所设三个选项,千万不要停留在已经播放结束的前一题上。
三、注意主题句,抓住要旨
听力题不同于阅读题,其朗读速度非常快,需要考生快速作出反应。尤其是长文段,信息比较多,所以在听的时候就更应注意主旨大意。像一些阅读材料一样,短文或独白的主题句往往出现在段首,偶尔也会出现在段中或段末。
文段中间部分主要是细节或例证,因此,在听材料时要带着问题有目的地去听。如果解答主旨问题就要着眼于首句,如与细节有关就要注意中间部分。
四、做简单记录,帮助推断
听力材料中,特别是长文段中细节很多,要区分有用和无用信息,记下重要信息,只靠大脑确实有困难。因此要尽量做一些简单的记录,以帮助推断。做记录的方式因人而异,只要自己能辨认就行。你可以在选项旁记下文中所提及的人名、地名、重要数据、事实和理由等你认为重要的信息;你可以用关键词、短语或句子,也可以使用符号、画图、缩写或其他方法。记录一定要简明、快捷,要提纲挈领,能达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
五、联系前后信息,作出准确判断
听录音材料时,既要集中精力听,又要用心记,在不打断听的过程的前提下不断听取、存贮信息;听完材料后,要连贯前后主要信息,利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息,并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正,以准确判断题目答案。
最后,做听力试题时,要消除紧张情绪,集中注意力。考生应抱着平常的心态,排除杂念,泰然处之,以愉快轻松的状态应对考试。
(东光县第一中学)
一、快速扫视题目选项,预测大致内容
考生要充分利用广播中朗读听力要求的这段时间,迅速扫视题干及选项,有根据地预测文段发生的时间、场所、人物及大致内容。同时,在扫视中要特别注意问题中的关键词。这样,在听录音时才能做到有的放矢 。
二、抓住要点,学会取舍
在听力过程中要注重对整个句子甚至全文的整体理解,千万不要词词计较,因某一个词或几个词而影响大局。其实,听懂所有的词是不可能的,也没必要。因此在听的过程中要学会取舍,集中精力听那些与题有关的重要信息,听不清或听不懂个别词没关系。另外,切记对没有听清的题目要及时放弃,一定要抢在下一题播放前看完其所设三个选项,千万不要停留在已经播放结束的前一题上。
三、注意主题句,抓住要旨
听力题不同于阅读题,其朗读速度非常快,需要考生快速作出反应。尤其是长文段,信息比较多,所以在听的时候就更应注意主旨大意。像一些阅读材料一样,短文或独白的主题句往往出现在段首,偶尔也会出现在段中或段末。
文段中间部分主要是细节或例证,因此,在听材料时要带着问题有目的地去听。如果解答主旨问题就要着眼于首句,如与细节有关就要注意中间部分。
四、做简单记录,帮助推断
听力材料中,特别是长文段中细节很多,要区分有用和无用信息,记下重要信息,只靠大脑确实有困难。因此要尽量做一些简单的记录,以帮助推断。做记录的方式因人而异,只要自己能辨认就行。你可以在选项旁记下文中所提及的人名、地名、重要数据、事实和理由等你认为重要的信息;你可以用关键词、短语或句子,也可以使用符号、画图、缩写或其他方法。记录一定要简明、快捷,要提纲挈领,能达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
五、联系前后信息,作出准确判断
听录音材料时,既要集中精力听,又要用心记,在不打断听的过程的前提下不断听取、存贮信息;听完材料后,要连贯前后主要信息,利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息,并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正,以准确判断题目答案。
最后,做听力试题时,要消除紧张情绪,集中注意力。考生应抱着平常的心态,排除杂念,泰然处之,以愉快轻松的状态应对考试。
(东光县第一中学)