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摘要：高校是人才培养的摇篮，所以，随着经济的快速发展，对于人才的需求是供不应求，高校大力扩招，致使进入大学的学生年龄偏低，而且现在的大学生多半都是独生子女，因此他们的对于大学生活的适应能力问题成了当下高校亟待解决的难题。无论是生理上还是心理上刚进入大学的学生都容易受到外环境的影响，这严重影响了他们的适应能力。如何合理有效的解决这一问题，部分大学已经提出相应的措施：注重辅导员的引导作用，加强学生的思想教育，培养学生良好的心理品质，让专科新生能尽快的适应大学中生活环境，教育环境以及人际环境的改变。
关键词：团队辅导；专科新生；大学生活
面对周围环境的巨大变化，新生们可能出现焦虑，抑郁，茫然，自卑等一系列心理上的问题，对于学生人生中的导师，高校的教育工作者有责任解决他们所面临的任何问题。新生，他们每个人都是独立的个体，有着自己鲜明的个性特征，但是，作为高校的人才培养对象，学生的多面性会给辅导员的工作带来困难，因为他们缺乏与人交流的能力，与生活环境共融的意识，对此，加强新生的适应能力我们希望通过团队辅导的方式来展开。
一、现今大学生活的特点分析
（一）生活环境的变化
社会经济的快速发展，提高了人民的生活质量，所处的生活环境也就发生了质的转变。学生的生活环境随着社会对人才的大量需求而发生了巨大的变化，致使学校为了提高就业率而给学生制造出了紧张的学习氛围，但是，脱离了封闭式的高中教学之后，大学的生活环境是自主自立，不受约束的，所以这种转变，促使学生们积极向上的思想有所懈怠，出现享受生活的念头，在生活和学习上缺乏力争上游的奋斗意识，而且刚刚脱离父母的管控，学生们由原本的依赖式的生活方式转变到集体式的生活方式，这些生活习性，人际交往，语言差异，饮食习惯上的问题都是影响学生个性发展的因素[1]。
（二）教育环境，学习状况的变化
刚进入大学，新生对于大学中的所有生活习性都不太习惯，对于教育制度的改革还不太熟悉，而且大学生的教育课程讲究学时制，学生的自主学习时间明显比高中的时间多，没有合理的管控，新生就很容易缺乏自控能力，大学的课堂教授内容多半趋于理论化，概念多却很抽象，课程进度快，如此的教育环境自然让刚进入校园的新生难以适应，学生们从死记硬背的学习模式转换到强调对知识的理解和思维能力的学习模式，学生的学习任务也相比中学要繁重很多，知识点多，知识面广，需要学生有很强的自觉性，所以对于这一系列的教育环境，学习状况的变化，对新生的前期辅导是非常重要的[2]。
（三）人际交往环境的变化
大学就是半个社会，新生们都来自五湖四海，他们每个人都存在各方面的差异，所以，面对形形色色的人，人际交往能力就显得尤为重要，这对于他们生理和心理都有着巨大的影响，因为，中学的生活中，人际关系并没有那么的被重视，只是追求学习上的进步，所以同学之间都是单纯的学习竞争关系，但是，大学的生活更加多姿多彩，学生所面临的问题不仅仅是学习成绩的问题，而是各方面的能力，因此，只有处理好同学与同学之间，同学与老师之间的人际关系才有利于培养学生全方位的发展，使他们有更扎实的基础踏入社会，建设社会，同时也会帮助他们更好的融入到社会。所以，教师的正确引导就有了发挥的意义[3]。
（四）所学专业的影响
社会发展迅猛，新兴事业层出不穷，所以，新生在专业的选择上复杂多样，但是，据统计数据显示，大多数的学生在专业的选择上思想是不稳定的，主要的原因是受录取分数的限制和对所选专业的不了解，致使部分学生缺乏学习热情，没有学习动力，对自己的专业不感兴趣，频频出现逃课，挂科等不良后果，不仅影响了整体的教学风气，同时也不利于培养全能型的人才。
（五）教育管理制度上的变化
从古至今，教育管理制度发生了巨大的转变，现如今的教育管理制度发展实施的是学分制，是让学生在校期间修满所需的学分，才能顺利毕业，颁发毕业证书，正式踏入社会，但是，较之中学的封闭式管理模式，大学更强调对自我的管理，自我的认知和自我的约束，老师仅仅起到引导的作用，一切的学习和生活都需要靠自己独立完成，所以，新生们要学会集体生活，学会生存，学会自我管理，因此，辅导员如何尽快的让新生适应大学生活，掌握一定的专业知识的同时还能学会各项技能是目前我们应该思考的问题。
三、团队辅导的方式对专科新生适应大学生活的内容及意义
大学的辅导员就是学生另一个人生阶段的导师，他们会通过对学生深入用心的了解来解决他们的困扰，帮助学生树立正确的人生价值观，使他们在生活，学习，人际交往中显得不那么狼狈，学生对于教师的尊敬主要来源是教师的品德和才华，所以，教师的责任重大，对于学生的思想教育工作离不开对他们心理健康的教育和引导，而团队式的辅导方式，能更加全面的針对学生出现的各种问题做出解决措施，帮助新生适应大学生活[4]。
（一）为专科新生适应大学生活而进行团队辅导的方式的内容
团队辅导就是通过集体式的活动了解帮助解决新生在入学之初的所遇到的问题，团队辅导的方式讲究的是团体改变个体行为力量的决策作用。当代大学生多半都是独生子女，他们缺乏团队意识，责任意识，以自我为中心，个体独立意识太强，不利于社会和谐友善的发展，所以，在对新生进行团队辅导时，要注意培养他们的团队意识和责任意识，责任是人在享受社会给予的权利的同时所必须承担的，社会主义核心价值观的体现就在于个体对国家，社会，职业以及他人的责任感。在责任感的引导教育中，可以开展必要的校园活动或者是班级活动，活动的进行首先要调动学生活跃的气氛，然后通过游戏增进学生与学生之间，学生与老师之间的信任，并在组建的学生团队中灌输团队责任感，形成一种强大的团结协作精神，让学生在追求个人的胜利同时，也能为团队的小伙伴着想，通过彼此真诚的交流沟通，发掘别人的优点，正确认识自己的不足，为他们营造一个友好和谐的人际交流圈，减轻生活和学习上的压力，促进心理的健康发展，让新生更快的适应大学生活。
（二）团队辅导对专科新生适应大学生活的意义
新生在大学中的成长适应是辅导员的责任和义务，而通过团队辅导的方式培养学生的责任感，团结意识是最直观最直接有效的方法。团队辅导让学生们有了共同的奋斗目标，使学生的责任感，团结意识得到了充分的发挥，让学生加强了对自我的认识，提升了自己的沟通能力，为以后良好的人际关系建立打下了坚实的基础，解决的了大部分学生由于种种因素影响而产生的不良心理问题，有效的促进了团队成员在入学之初的认识，情感，态度以及行为等方面的成长，总而言之，团队辅导能帮助新生更快的适应大学生活，更有利于培养大学生的综合素质，达到高校育人的最终目的。
【参考文献】
[1]章玉丽.当代大学生责任意识缺失的深层思考[J].西北成人教育学报，2014（01）.
[2]王日升.关于大学生责任意识构建的思考.[J]省教育学院学报，2014（02）.
[3]钟志农.谈谈班级团体辅导活动的发展进程[J].思想理论教育，2007（04）：80-83.
[4]樊朝晖.论大学生团体辅导的实际应用[J].芜湖职业技术学院学报，2006（04）：78-79.
关键词：团队辅导；专科新生；大学生活
面对周围环境的巨大变化，新生们可能出现焦虑，抑郁，茫然，自卑等一系列心理上的问题，对于学生人生中的导师，高校的教育工作者有责任解决他们所面临的任何问题。新生，他们每个人都是独立的个体，有着自己鲜明的个性特征，但是，作为高校的人才培养对象，学生的多面性会给辅导员的工作带来困难，因为他们缺乏与人交流的能力，与生活环境共融的意识，对此，加强新生的适应能力我们希望通过团队辅导的方式来展开。
一、现今大学生活的特点分析
（一）生活环境的变化
社会经济的快速发展，提高了人民的生活质量，所处的生活环境也就发生了质的转变。学生的生活环境随着社会对人才的大量需求而发生了巨大的变化，致使学校为了提高就业率而给学生制造出了紧张的学习氛围，但是，脱离了封闭式的高中教学之后，大学的生活环境是自主自立，不受约束的，所以这种转变，促使学生们积极向上的思想有所懈怠，出现享受生活的念头，在生活和学习上缺乏力争上游的奋斗意识，而且刚刚脱离父母的管控，学生们由原本的依赖式的生活方式转变到集体式的生活方式，这些生活习性，人际交往，语言差异，饮食习惯上的问题都是影响学生个性发展的因素[1]。
（二）教育环境，学习状况的变化
刚进入大学，新生对于大学中的所有生活习性都不太习惯，对于教育制度的改革还不太熟悉，而且大学生的教育课程讲究学时制，学生的自主学习时间明显比高中的时间多，没有合理的管控，新生就很容易缺乏自控能力，大学的课堂教授内容多半趋于理论化，概念多却很抽象，课程进度快，如此的教育环境自然让刚进入校园的新生难以适应，学生们从死记硬背的学习模式转换到强调对知识的理解和思维能力的学习模式，学生的学习任务也相比中学要繁重很多，知识点多，知识面广，需要学生有很强的自觉性，所以对于这一系列的教育环境，学习状况的变化，对新生的前期辅导是非常重要的[2]。
（三）人际交往环境的变化
大学就是半个社会，新生们都来自五湖四海，他们每个人都存在各方面的差异，所以，面对形形色色的人，人际交往能力就显得尤为重要，这对于他们生理和心理都有着巨大的影响，因为，中学的生活中，人际关系并没有那么的被重视，只是追求学习上的进步，所以同学之间都是单纯的学习竞争关系，但是，大学的生活更加多姿多彩，学生所面临的问题不仅仅是学习成绩的问题，而是各方面的能力，因此，只有处理好同学与同学之间，同学与老师之间的人际关系才有利于培养学生全方位的发展，使他们有更扎实的基础踏入社会，建设社会，同时也会帮助他们更好的融入到社会。所以，教师的正确引导就有了发挥的意义[3]。
（四）所学专业的影响
社会发展迅猛，新兴事业层出不穷，所以，新生在专业的选择上复杂多样，但是，据统计数据显示，大多数的学生在专业的选择上思想是不稳定的，主要的原因是受录取分数的限制和对所选专业的不了解，致使部分学生缺乏学习热情，没有学习动力，对自己的专业不感兴趣，频频出现逃课，挂科等不良后果，不仅影响了整体的教学风气，同时也不利于培养全能型的人才。
（五）教育管理制度上的变化
从古至今，教育管理制度发生了巨大的转变，现如今的教育管理制度发展实施的是学分制，是让学生在校期间修满所需的学分，才能顺利毕业，颁发毕业证书，正式踏入社会，但是，较之中学的封闭式管理模式，大学更强调对自我的管理，自我的认知和自我的约束，老师仅仅起到引导的作用，一切的学习和生活都需要靠自己独立完成，所以，新生们要学会集体生活，学会生存，学会自我管理，因此，辅导员如何尽快的让新生适应大学生活，掌握一定的专业知识的同时还能学会各项技能是目前我们应该思考的问题。
三、团队辅导的方式对专科新生适应大学生活的内容及意义
大学的辅导员就是学生另一个人生阶段的导师，他们会通过对学生深入用心的了解来解决他们的困扰，帮助学生树立正确的人生价值观，使他们在生活，学习，人际交往中显得不那么狼狈，学生对于教师的尊敬主要来源是教师的品德和才华，所以，教师的责任重大，对于学生的思想教育工作离不开对他们心理健康的教育和引导，而团队式的辅导方式，能更加全面的針对学生出现的各种问题做出解决措施，帮助新生适应大学生活[4]。
（一）为专科新生适应大学生活而进行团队辅导的方式的内容
团队辅导就是通过集体式的活动了解帮助解决新生在入学之初的所遇到的问题，团队辅导的方式讲究的是团体改变个体行为力量的决策作用。当代大学生多半都是独生子女，他们缺乏团队意识，责任意识，以自我为中心，个体独立意识太强，不利于社会和谐友善的发展，所以，在对新生进行团队辅导时，要注意培养他们的团队意识和责任意识，责任是人在享受社会给予的权利的同时所必须承担的，社会主义核心价值观的体现就在于个体对国家，社会，职业以及他人的责任感。在责任感的引导教育中，可以开展必要的校园活动或者是班级活动，活动的进行首先要调动学生活跃的气氛，然后通过游戏增进学生与学生之间，学生与老师之间的信任，并在组建的学生团队中灌输团队责任感，形成一种强大的团结协作精神，让学生在追求个人的胜利同时，也能为团队的小伙伴着想，通过彼此真诚的交流沟通，发掘别人的优点，正确认识自己的不足，为他们营造一个友好和谐的人际交流圈，减轻生活和学习上的压力，促进心理的健康发展，让新生更快的适应大学生活。
（二）团队辅导对专科新生适应大学生活的意义
新生在大学中的成长适应是辅导员的责任和义务，而通过团队辅导的方式培养学生的责任感，团结意识是最直观最直接有效的方法。团队辅导让学生们有了共同的奋斗目标，使学生的责任感，团结意识得到了充分的发挥，让学生加强了对自我的认识，提升了自己的沟通能力，为以后良好的人际关系建立打下了坚实的基础，解决的了大部分学生由于种种因素影响而产生的不良心理问题，有效的促进了团队成员在入学之初的认识，情感，态度以及行为等方面的成长，总而言之，团队辅导能帮助新生更快的适应大学生活，更有利于培养大学生的综合素质，达到高校育人的最终目的。
【参考文献】
[1]章玉丽.当代大学生责任意识缺失的深层思考[J].西北成人教育学报，2014（01）.
[2]王日升.关于大学生责任意识构建的思考.[J]省教育学院学报，2014（02）.
[3]钟志农.谈谈班级团体辅导活动的发展进程[J].思想理论教育，2007（04）：80-83.
[4]樊朝晖.论大学生团体辅导的实际应用[J].芜湖职业技术学院学报，2006（04）：78-79.