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概念是一种思维形式，也是认识阶段的总结。人们的认识都是由感性到理性，由直观到抽象的过程，因此，引入概念应遵守这一原则。引入概念后，接着就进行概念的形成教学，那么怎样进行形成概念的数学呢？在学生初步学完概念的基础上，应及时加强巩固概念的训练。这是教学中不可缺少的环节。
浅析小学数学课堂教学中的概念教学
【摘 要】
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概念是一种思维形式，也是认识阶段的总结。人们的认识都是由感性到理性，由直观到抽象的过程，因此，引入概念应遵守这一原则。引入概念后，接着就进行概念的形成教学，那么怎样进行形成
【机 构】
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吉林省梨树县刘家馆子镇新立小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年5期
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