【摘 要】
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<正>律学是以成组乐音为对象,运用数学方法研究乐音间相互关系的学问①,它是音乐各学科的基底。然而,在我国音乐教学中却无视律学的存在,很少涉及音乐教学背后的律学理论。这
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<正>律学是以成组乐音为对象,运用数学方法研究乐音间相互关系的学问①,它是音乐各学科的基底。然而,在我国音乐教学中却无视律学的存在,很少涉及音乐教学背后的律学理论。这样,必然会产生一些有意回避的问题,使教学质量难以深化,停留在知其然、不知其所以然的层面。写作本文是为了突破早已固化的音乐教学内容,深入到教学的一些未知领域,回答现象背后的为什么;阐释律学在乐理视唱、器乐、合唱、民族音乐教学中的作用,以促进音乐教学内容的更加深入、更加科学。
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