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研究生模态分析实验课中实施创新性教学的实践与思考
研究生模态分析实验课中实施创新性教学的实践与思考
来源 :东北农业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqtoo
【摘 要】
:
倡导主体性和创新性教育已成为高等学校教学研究中的主要课题.在模态分析实验课中,制定与实践相结合的教学计划,进行精心周到的课程组织,规范因材施教的教学内容,实施探索式
【作 者】
:
张铁军
【机 构】
:
东北农业大学
【出 处】
:
东北农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
创新性教学
创新性教育
课程组织
研究生
创新素质
高等学校
因材施教
实验课
规范
目的
creativity
model analysis
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倡导主体性和创新性教育已成为高等学校教学研究中的主要课题.在模态分析实验课中,制定与实践相结合的教学计划,进行精心周到的课程组织,规范因材施教的教学内容,实施探索式的教学模式,达到提高学生的创新素质和创新能力的目的.
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