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对于小学阶段的学生来说，教师不仅要引导学生学好学科知识，更要对学生的思想进行更好的教育，从而使学生的身心都能得到发展。因此教师在对小学道德与法治进行教学时，可以有效地把游戏融入到课堂教学当中，从而让学生在做游戏的过程中得到充分的体验，从而拥有学习的动力，提升课堂质量。本文从设计合理的游戏、增进学生情感体验、提升学生综合素养三个方面入手，阐述了在小学课堂当中如何融入游戏教学使学生更好的发展。