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在小学数学教学中我们要善于利用课堂来展示知识形成的过程,让学生经历知识的形成过程,通过展示来帮助学生理解抽象的数学知识,这样才能帮助学生理解数学知识,同时更让学生感受知识生成的来龙去脉,学生也才会真正掌握属于自己的知识。
展示知识形成过程,培养小学生数学思维的深刻性
【摘 要】
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在小学数学教学中我们要善于利用课堂来展示知识形成的过程,让学生经历知识的形成过程,通过展示来帮助学生理解抽象的数学知识,这样才能帮助学生理解数学知识,同时更让学生感
【机 构】
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江苏省淮安市天津路小学;
【出 处】
：
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
：
2004年期
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